Конспект интегрированного занятия в старшей группе компенсирующей направленности Тема: «Район, в котором я живу»
план-конспект урока по обж (старшая группа)

Воспитатель

Дети

Ребята, сегодня когда я пришла в детский сад, на столе лежало письмо, давайте прочитаем, по какому адресу оно было отправлено:

«г. Санкт-Петербург ул. Пионерстроя 18 к.3 детский сад №30»

Вам адрес этот знаком?

А кому же адресовано это письмо? Ребятам группы №8

Ну, что открываем?

Здесь картинки, но они  почему-то разрезаны на несколько частей. А еще записка. «Сегодня ждите в гости сказочного героя. А какого, вы узнаете, если соберете картинки  из частей и

отгадаете загадку»

  Кто желает?

Выбери себе кого-нибудь из ребят помощником.

А вот и наш гость.

Кот в сапогах:

-Здравствуйте ребята, я очень рад, что оказался у вас в гостях. Когда я бежал в своих сапогах- скороходах по небу к вам и посмотрел вниз, то увидел что- то похожее на мой сапог, я даже сфотографировал и принес показать вам. (показывает детям фотографию карты).

Кот в сапогах:

-А что такое Красносельский район?

Воспитатель:

- Ребята, а давайте расскажем Коту в сапогах, чего в нашем Красносельском  районе много?

Кот в сапогах: 

-А что такое улица?

Воспитатель:

-Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Называтель» и «Искатели» и из отдельных деталей   составить макет улицы.

Но сначала, потренируем наши глаза, чтобы они ничего не пропустили.

Сейчас вам надо будет выбрать  любую геометрическую фигуру, которая вам понравится, описать ее и назвать цифру, которая на ней нарисована.

Теперь я загадаю вам загадку, которая зашифрована под  цифрой на вашей фигуре, отгадав загадку вы узнаете, что вам надо искать. А где искать, вам подскажет геометрическая фигура такого же цвета, формы и размера, и с такой же цифрой,  которая находится в группе. Рядом с этой фигурой находится часть улицы, которую вам надо будет объединить в общем макете. Общий макет улицы мы будем выкладывать на столе. Кто готов повторить правила игры?

Загадывает загадки.

Улицу собрали, давайте по ней прогуляемся.

Физкультминутка:

Мы по улице шагаем,

То что видим, называем: (идут)

Светофоры и машины, (повороты головы         влево в право)

Дома жилые, магазины

Скверы, парки (руки разводят в стороны)

Деревья и кусты (потянулись вверх, присели)

Воспитатель:

- А теперь еще раз расскажите и покажите нашему гостю из чего состоит улица.

Мы выложили не просто улицу, а именно ту улицу, на которой находится наш детский сад.

Ребята, а может кто-то из вас хочет назвать свой адрес?

Ребята, мы с вами уже знаем, что Красносельский район — это наша малая Родина, а теперь расскажите нашему гостю, как вы заботитесь о нашей малой Родине.

Кот в сапогах:

-Ребята, я очень рад, что побывал у вас в гостях и нашел себе новых друзей.

 Я обязательно пришлю вам письма, в которых буду расспрашивать вас о вашем прекрасном городе Санкт-Петербурге. А в своих ответах вы будете рассказывать о  экскурсиях по городу и том, что вы увидели интересного в городе во время этих экскурсий.

Сейчас я с вами попрощаюсь, но оставлю у вас в гостях своего младшего брата

 Добрыню Мурыча, он немного опоздал. Поэтому вы ему потом тоже расскажете и о своем Красносельском районе, и о своем городе Санкт-Петербурге. Ну а я говорю вам

«До свидания».

Итог:

А теперь скажите, довольны ли вы остались встречей с котом в сапогах?

 Какое задание было  выполнять труднее всего? Ну а с чем вы справились очень быстро? Какое задание было самым интересным для вас?

Да, это адрес нашего детского сада.

Это нам

Да, открываем.

Назначает ребенка поднявшего руку.

Дети собирают фотографию «Кота в сапогах» отгадывают.

Это карта нашего Красносельского района.

Красносельский район, это часть большого города Санкт-Петербурга, в котором мы все живем.

Много жилых домов, общественных, домов, улиц, проспектов, скверов, парков, клумб, газонов, транспорта, жильцов, пешеходов, пассажиров, птиц и животных.

Выполняют под музыку гимнастику для глаз.

Каждый ребенок выбирает себе фигуру, описывает ее и называет цифру.

Дети повторяют правила игры. Выполняют задание.

Показывают и рассказывают.

Называют адреса.

Не разбрасываем мусор, не топчем газоны, не ломаем деревья, сажаем цветы и деревья вместе со взрослыми.

Принимают Добрыню Мурыча, прощаются.

Приложение 1. Загадки.

Проезжая часть

Эту ленту не возьмешь
И в косичку не вплетешь.
На земле она лежит,
Транспорт вдоль по ней бежит.

Светофор

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.

Я по городу иду,
Я в беду не попаду.
Потому что твёрдо знаю -
Правила я выполняю.

Дорожный знак