Конспект НОД по ПДД.
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Турочак.

Конспект НОД в младшей группе по правилам дорожного движения

 « Безопасная дорога».

                                                         Воспитатель.

                                                         Шумарина Е. А.

Цель: Формирование знаний у детей, о безопасном поведении на улице.

Задачи:

Образовательные.

-Учить различать сигналы светофора, понимать значение зеленого. Желтого и красного сигналов светофора.

-Закрепить знания детей о светофоре: его значении для пешеходов и машин, о безопасном поведении на улице.

Развивающие.

 -Развивать культуру общения, обогащать словарь, развивать речь.

Воспитательные.

-Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения, способность внимательно слушать взрослых и друг друга.

Виды деятельности: Познавательная, коммуникативная, двигательная, игровая.

Предварительная работа:

 Беседа о селе Турочак, его дорогах, о транспорте. Наблюдение за транспортом. Чтение сказки К. И. Чуковского «Айболит», чтение стихотворения А. Северного «Три чудесных цвета». Рассматривание карточек дорожных знаков, плакатов по теме пдд, проведение дидактических игр и сюжетно-ролевой игры.

Материалы и оборудование:

 Игрушка зайчика, картинки с изображением транспортных средств, карточки с изображением пешеходного перехода, дидактическая игра «Собери светофор», П/и. «Автомобильчики и Светофорик»,

П/и. Воробушки и автомобиль».

Ход НОД

 Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, кого я привезла на машине «Скорой помощи?».

-Д. -Зайчика, у него перевязана ножка!

-В. -Как вы думаете, что случилось с зайчиком? (ответы детей)

-Правильно, он попал под машину. Почему с зайчиком случилась беда?

(ответы детей).

-Верно, ребята, он не знает правила дорожного движения. Расскажет зайчику как правильно и безопасно переходить дорогу.

-Д. -Переходить дорогу нужно по «зебре». (показ карточки с пешеходным переходом)

-В. -Подскажите зайчику, что такое «зебра»?

-Д. -Это пешеходный переход.

Этот знак совсем не сложный,

Но зато такой надежный,

Помогает он в пути

Нам дорогу перейти.

-В. –Молодцы, вы все знаете, что, проезжая часть для машин, а для пешеходов безопасное место называется - тротуар. (дети повторяют новое слово, показ картинки).

Отгадайте загадку:

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

-В. -Правильно, ребята, это машина, какой еще транспорт вы знаете? (ответы детей).

-В. -Молодцы, давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобиль».

 (Проводиться подвижная игра «Воробушки и автомобиль»)

-В. –Дети, кто на дороге самый главный для машин и пешеходов?

-Д. –Светофор!

-В. –Послушайте стихотворение:

     Помогает с давних пор

Детям друг наш – Светофор

Объяснит без напряженья

Детям правила движенья.

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

-В. –Ребята, назовите цвета светофора.

-Д.- Красный, желтый и зеленый.

-В. –Правильно.

Помни правила движенья

Как таблицу умножения

Красный свет — прохода нет,

Жёлтый – приготовиться,

А зелёный – всем ребятам,

Быстренько ускориться!

Проводиться Дидактическая игра «Собери светофор»

 Физминутка «Шоферы»

Едем-едем на машине, руки держат «руль»

Нажимаем на педаль, двигают стопой ноги

Газ включаем — выключаем, двигают рукой

Пристально мы смотрим вдаль. всматриваются вдаль

Дворники счищают капли руками делают круговые движения

Вправо- влево- чистота!

Ветер волосы ерошит, руками ерошат волосы

Мы шоферы хоть куда!

Воспитатель расстилает дорожку - «зебра» перед детьми и предлагает перейти дорогу с помощью светофора, показывая попеременно красный, желтый, зеленый круг светофора.

Дети, проходя через «зебру» садятся на места.

Игра «Автомобильчики и Светофор»

-В: - А теперь мы из пешеходов превратимся в водителей, и тоже будем следовать правилам светофора

Воспитатель раздает рули, и дети по команде «зеленый» начинают движение, по команде «красный» останавливаются, «желтый»- «гудят». Игра проводится несколько раз.

 Рефлексия.

Дети вместе с зайчиком садятся на пол, образуя круг. Воспитатель бросает мяч и задает вопросы. Что нового сегодня узнали? Что вызвало затруднения? Что вам понравилось?

 Воспитатель предлагает детям пожелать зайчику не попадать под машину и помнить правила дорожного движения, о которых ему рассказали дети.

 Зайчик прощается и благодарит детей за помощь.