Проект на тему "Я и моя семья"
методическая разработка (старшая группа) на тему

          Проект «Я и моя семья»

  Цель проекта:

Формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребёнка.

Задачи проекта:

- Формировать у детей преставления о  семье;

- Формировать гендерную принадлежность воспитанника с учётом возрастных изменений;

- Формировать представления о родственных отношениях между близкими ребёнку членами семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра)

- Обогащать  детско- родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;

- Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм повеления, обычаев, традиций – потребность к формированию семейных ценностей.

- Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.

Ожидаемые результаты:

- Воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам.

- Иметь представление о родственных отношениях.

- Определять свою гендерную принадлежность.

- Знать историю своей семьи, семейные традиции и праздники.

- Повысить педагогическую культуру родителей.

Проблема:

1. Недостаток знаний о своей семье.
2.  Утраты функции семьи передачи детям значимых семейных и жизненных ценностей.
3. Разобщенность между семьёй и д-садом.

Участники:

Дети, родители, педагог, специалисты.

Реализация проекта : с 1.11 по 15.11

Вид проекта: групповой, творческий, двухнедельный

Актуальность проблемы:

Семья. В ней человек начинает свою жизнь, в ней делит её с другими людьми, в ней продолжает её в детях Семья – это первый социальный институт с которым ребёнок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. Главную роль в становлении личности ребёнка играет семья. Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождение семейных традиций становится актуальной и определяется, той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально- нравственной культуры.

Результаты проекта:

- Дети получили информацию о семье;

- Имеют представления о родословной, как истории семьи;

- Имеют представления о родственных отношениях;

- Проявляют уважительное отношение и любовь к родным и близким, к окружающим людям;

- Родители повысили компетентность в вопросах семейного воспитания;

- Происходит обмен опытом семейного воспитания и традиций

      Выводы:

В ходе совместного проекта я  ещё раз убедилась в том, что взаимосвязь с семьёй нам жизненно необходима. Родители  и педагоги – партнёры в  воспитании детей. Совместное участие в проекте помогло нам лучше узнать друг друга,  поделиться опытом в воспитании детей, активизировать творческое общение родителей и детей.

Родители стали активнее, общительнее, доброжелательнее, появилась заинтересованность в дальнейшем сотрудничестве, установились доверительные детско- родительские отношения. И взрослые и дети получили удовлетворение от проделанной работы.

И главным результатом, считаю, усвоение детьми вечных ценностей: любовь к родным и близким. Стремление к добру и неприятие зла.