проект"Уроки вежливости"
проект (подготовительная группа) на тему

Разделы планирования

Содержание

Художественно - творческое

Слушанье «Вежливой песенки» (муз. Г. Левкодимова. сл. Р. Алдониной).

Рисование: «Укрась блюдечко», «У меня сегодня такое настроенье»

Творческое задание «Письмо доброго сказочника: урок вежливости».

Рассматривание иллюстраций на тему «Накрываем на стол», «Хорошие манеры», «уроки этикета»

Познавательно - речевое

Беседы по вопросам: «Что такое этикет? Что значит быть вежливым? Что означает вежливость на каждый день?», «Какие волшебные слова вы знаете? Почему мы называем такие слова волшебными?», «Какие общественные места ты знаешь? Какие общественные места вы посещаете с родителями? Как надо вести себя в музее, театре, кафе, зоопарке?», «Как вести себя за столом? Как попросить соседа за столом, чтобы тот передал хлеб?»

Проблемная ситуация «Как пользоваться столовыми приборами?»

Развивающие образовательные ситуации «Уроки этикета», «Что означает простое «здравствуйте»?», «Вкусный обед»

Чтение художественной литературы:

Н. Лотки на «Тихий час», К. Чуковский «Айболит», А.С. Пушкин «Ветер, ветер! Ты могуч…», знакомство детей с пословицами о вежливости, С.Я. Маршак «Ежели вы вежливы», Ф Тютчев «Еще в полях белеет снег», А. Кондратьев «Добрый день»

Коммуникативно-личностное

Коммуникативные этюды: «Встреча двух друзей», «Просьба», «Приветствие», «Выбор и вручение подарка другу»

Беседы: « Как сервировать стол?», «Как необходимо вести себя в детском саду? Почему?», «Почему важно быть опрятным?», «Как необходимо вести себя в гостях, на дне рождения?», «Какого человека ты назовёшь культурным? Почему? «Если тебе позвонил по телефону незнакомый человек, друг, бабушка»

Дидактические упражнения: «Позвони маме», «У меня зазвонил телефон»

Физическое развитие

Подвижные игры: «Космонавты», «Не замочи ноги», «Мячик к верху», Медведь и пчелы», «Лови – бросай», «Блуждающий мяч», «Жмурки», «Кто скорее до флажка?», «Гори, гори ясно», «Рыбак и рыбки», «Ловишки», «Кошки и мышки».

Физкультурный досуг «Непоседы»

Игровая деятельность

Дидактические игры: «Верно - неверно», «Назови три предмета», «Кто как кричит?», «Доскажи последнее слово», «Нежные слова», «Похож-не похож», «Угадай, что в мешочке», «Придумай сам», «Узнай по звуку», «Рыцарские поступки», «Закончи предложение», «Как поступить?»

Игра-ситуация «Будь опрятным»

Строительная игра «Строители» (постройка общего дома)

Игра-инсценировка «Добрые слова»

Сюжетно-ролевая игра «Мы артисты»

Работа с родителями

Информация  в родительском уголке:

«Что такое этикет?» - как рассказать об этом детям

Консультация  для  родителей

«Учите детей быть вежливыми».

Образовательные области

Содержание

Цикл « Моя родина - Россия»

«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное Творчество».

1.Выставка детских рисунков

 « Портрет моей мамы».

2.  Интегрированное  занятие, посвященное дню матери:

«Волшебное дерево».

3. Составление рассказов о маме.

4. Создать книгу, альбом « профессия моей мамы»

5.Работа с родителями (информация подбор  материала по данной теме).

Образовательные области

Содержание

«Познание», «Коммуникация»,

 « Художественное творчество», «Социализация»,

 «Чтение худ. литературы».

1.НОД « Вставайте люди, отзовитесь, своей  России  поклонитесь».

2.Музыкальный  спортивный досуг «Буду в армии служить, Буду Родину любить»

3.Коллективный коллаж «Наша Армия  сильна».

4.Выпуск  стенгазеты

«Защитники Отечества».

5. Групповое посещение в краеведческий музей.

6. Музыкальная гостиная «Исполнение  песен,  в день Защитника Отечества».

7. Наши  «Защитники в мирные дни».

 ( Приглашение   работников   ОВД для  проведения  бесед с детьми.

8.Просмотр  мультипликационной презентации «Военная техника».

Цикл « Детство без войны».

Образовательные области

Содержание

« Познание», « Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество», «Социализация»

 «Физическая культура».

1.Праздничный концерт, посвященный  в честь  победы.

2.Интегрированная деятельность  «День Победы» рисование.

3.Выставка детских рисунков «Этот День Победы».

4. Посещение памятных мест, возложение цветов к памятнику.

5.Видиоматерил, военной хроники «День Победы».

6. Показ слайдов с изображением памятников Великой Отечественной  Войне.

7. Прослушивание песен «Священная война»,

 «Эх, дороги», «Будем солдатами».