Конспект НОД в средней группе: “Дружная семья"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Конспект совместной деятельности

в 1 младшей группе:

“Дружная семья.

Инсценировка русской народной песенки

“Вышла курочка гулять…”

Цель:

Знакомство детей с понятием “семья”.

Задачи:

1.Развивать навыки общения.

2.Развивать общую моторику и координацию движений.

3.Учим внимательно слушать художественное произведение.

4.Учим выполнять движения, соответствующие тексту.

5. Воспитываем интерес к игре-инсценировке.

6. Закрепляем знание основных цветов: желтый.

Материалы и оборудование: игрушки курочки, петушка, цыпленка; желтые помпончики, аудиофайлы, фотографии семей детей, коробка для сюрпризного момента, бабочка.

Ход занятия

1. Организационный момент .

Под музыкальное сопровождение заходим в группу, садимся на стульчики.

Воспитатель:

-Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться:

-Доброе утро!

Давайте поздороваемся!

Закрываем глазки – сейчас сказка придет! (Воспитатель надевает перышки)

2. Основная часть.

-Открываем глазки!

Посмотрите, кто к нам пришел -  курочка (показ игрушки курочки). Есть крылышки, небольшой хвостик, маленький гребешок; говорит “ ко-ко-ко”.  У мамы всегда есть детки.

Откроем коробочку? (вылетает бабочка).

 Гимнастика для глаз.

Смотрите – бабочка прилетела, еще не уснула от холода. Смотрите на нее глазками, как она летает, а то улетит . …Поймайте!

Посмотрите еще в коробочку – кого мы тут видим, кто тут спрятался? Кто у курочки – ребеночек? (цыпленок).

 Давайте рассмотрим цыпленка. Крылышки есть? Хвостик – маленький, а гребешок? А какого цвета цыпленок? (как солнышко) Выберите желтые помпончики (из корзинки с разного цвета помпонами). Он мягкий? Потрогайте.

Весь я золотистый

Мягкий и пушистый

Я у курицы ребенок

А зовут меня … (цыпленок)

А давайте поиграем! В семью. Хотите? Я буду мамой-курочкой, а вы – мои цыплятки! Кого-то нам не хватает!!! У цыпленка есть мама? Кто? (курочка). А если есть мама, значит должен быть еще и …папа в семье! А кто у цыпленка папа? (Петушок)

Физминутка

Вставайте, поиграем! (положите помпончики в корзинку). Приготовим наши крылышки.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок.

Масляна головушка,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь

Деткам спать не даешь?

-Кукареку!!!

-А вот и папа Петушок. Он такой же как и курочка? Посмотрите, какой хвост – большой или маленький? А гребешок как у цыпленка? Говорит”кукареку”. Большой папа-петушок, красивый, разноцветный – или желтый как цыпленок?.

Теперь есть и мама-курочка, и папа-петушок и ребеночек- цыпленочек. А все вместе они – семья. Дружная семья. Они любят друг друга и никогда не дадут друг друга в обиду. Теперь уже можно поиграть , если все в сборе – вся семья.

III.Игра-инсценировка.

Давайте поиграем. Мы будем делать то, что делает семья петушка

 Повторяйте за мной.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки-

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко,

Не ходите далеко!

Лапками гребите

Зернышки ищите!

Съели толстого жука,

Дождевого червяка

Выпили водицы

Полное корытце.

Ходят цыплятки целый день

Нагибаться им не лень

Червячков не видно

Малышам обидно…

Воспитатель:

 -ко-ко-ко

-Под крыло вас соберу

Я цыплят своих люблю!

IV. Рефлексия

 -Молодцы ребятки-цыплятки! Дружная у нас семья.

-А теперь пойдемте погуляем.