выступление на семинаре 2015г "Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации детей старшего дошкольного возраста"
презентация по теме

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53 общеразвивающего вида Развитие личностных интегративных качеств как условие социализации детей старшего дошкольного возраста Подготовила: Воспитатель первой квалификационной категории Потапова. Е.Н.

Слайд 2

Реализация принципа интеграции способствует формированию у детей познавательной активности, дает возможность реализовать творческие способности, развивает коммуникативные навыки и умение свободно делиться впечатлениями, свободно высказывать свои мысли.

Слайд 3

Дошкольный возраст – это период фактического формирования личности, и время, когда ребёнок проходит основной этап социализации к окружающему его миру.

Слайд 4

Задачи воспитателя Развитие в детях любознательности, активности, эмоциональной отзывчивости; Приобщение к элементарным общепринятым правилам поведения и нормам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; Формирование коммуникативных умений и навыков.

Слайд 5

Проводится работа по трём направлениям Морально-нравственное воспитание дошкольников: используется литературный и демонстрационный материал.

Слайд 6

Развитие коммуникативных умений и навыков детей, а также развитие их творческих способностей при помощи сказок:

Слайд 7

Развитие личностных интегративных качеств - развитие любознательности и активности дошкольников через проектную и опытно-экспериментальную деятельность

Слайд 8

Условие развития личностных интегративных качеств дошкольников : интеграция нравственного воспитания с развитием любознательности и активности воспитанников при организации субъект-субъектных отношений

Слайд 9

При инсценировке сюжетов с помощью игрушек - куклотерапия

Слайд 10

Этические беседы. « Наши добрые дела».

Слайд 11

Наши добрые дела

Слайд 12

Чтение художественной литературы по этикету.

Слайд 13

Проектная и опытно-экспериментальная деятельность, направленную на создание условий для самостоятельного нахождения детьми ответов на проблемные вопросы, что способствует развитию познавательной компетенции дошкольников.

Слайд 14

Для осуществления системного подхода нами организовано систематическое взаимодействие с родителями по развитию и воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Это консультации, семинары-практикумы, и мастер-классы.

Слайд 15

В.А.Сухомлинский «Воспитание – не сумма мероприятий и приемов, мудрое общение взрослого с живой душой ребенка».

Слайд 16

Спасибо за внимание!