Конспект занятия "Игрунька"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Программное содержание: 

1. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
2. Создать благоприятную эмоциональную атмосферу и условия для активной игровой  деятельности детей. Стимулировать двигательную активность с помощью подвижных, пальчиковых игр.
3. Развивать координацию движений, мелкую моторику рук.

Оборудование: зонтик,  волшебный мешок, игрушка поросенок «Фунтик», природный материал - желуди, сундук с шарами, перчатка, вязанные грибы.

Предварительная работа: разучивание подвижных,  дидактических,  пальчиковых игры на улице и в группе .

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Исәнмесез, балалар!

Здравствуйте, дорогие гости! Исәнмесез, кунаклар!

Что это за стук, что за шум? Кто к нам пришел? 

Игрунька: А вот и я! А вот и я! Я – весёлая Игрунька!  Как много здесь ребят и гостей? Здравствуйте! Исәнмесез! Ребята, а вы любите играть? А загадки отгадывать?  (ответы детей). А это мы сейчас узнаем. Я ведь к вам не с пустыми руками пришла, а с волшебным  мешочком, а в мешочке игры забавные да загадки веселые. Но сначала давайте познакомимся.

Игра «Знакомство»

Игрунька: Мин – Игрунька. Ә син кем?

Дети называют свои имена: Мин Сармат...

Игрунька: Молодцы ребята! Все свои имена знают.

Ну, слушайте первую загадку:

Если дождик моросит,
И асфальт  дождем залит,
Ты с собой его берешь,
И на улицу идешь,
Ты под ним всегда сухой,
В непогоду он с тобой.
(Зонт)

(дети отгадывают загадку)

Игрунька: Молодцы, ребята, правильно отгадали! А зачем нужен зонт?

Дети: От дождика прятаться.

Игрунька: Да  ведь лучше под дождем 

ходить, ноги мочить- это же лучше?! 

Дети: Нельзя гулять под дождем и ноги мочить, можно простудиться и заболеть.

Музыкальный руководитель: Ох, Игрунька, озорница ты! Хватит наших ребят путать, лучше посмотри, как ловко умеют они от дождика прятаться.

(Игра детей «Солнышко и дождь». Игра повторяется 2-3 раза)

Смотрит солнышко в окошко

Светит в нашу комнатку.

Мы похлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку

Игрунька: Ох какие вы ловкие внимательные. А я сейчас следующую загадку загадаю, посмотрим, как вы справитесь.

Вместо носа — пятачок, 
Вместо хвостика — крючок   

Кричит «хрю-хрю»  
Кто он?..(Поросенок) 

Игрунька:  Молодцы! Ребята, у меня в волшебном мешочке есть поросенок  Фунтик. Хотите его угостить? Ачем будем угощать? (ответы детей) Сегодня мы будем угощать нашего поросенка желудями.

Игрунька: Какие вы молодцы! Фунтик вам «спасибо» говорит. Рәхмәт!

Ребята! А хотите посмотреть что еще есть у меня в волшебном мешочке?

Дети: Да!

Игрунька: Ребята, а что там. 

Дети: Грибы.

Игрунька: Ой-ой! Рассыпались все грибочки. Ребята, поиграм в игру 

Игра “Кто быстрее собирет грибы»

Игрунька: ОЙ!Ой! У меня в мешочке еще что-то есть (достает перчатку, надевает). Да это же наши дружные пальчики. Они тоже хотят поиграть.

 Пальчиковые игры.

1.“Гаилә”

Бу бармак – бабай,

Бу бармак – әби,

Бу бармак – әти,

Бу бармак – әни,

Бу бармак – бәби,

Аның исеме – Чәнти.

2.”Помощники”

Быстро тесто замесили, на кусочки разделили.                      

Раскатали се кусочки и слепили пирожки.

Пирожки с вареньем – всем на удивленье!

Игрунька: Ребята, какие вы молодцы! Со всеми заданиями вы справились, теперь я 

вижу,что вы действительно замечательно играете! Мне у вас очень понравилось! Ребята я еще люблю дарить подарки . У меня есть волшебный мешочек. Помогите принести. (Игрунька дарит детям шарики).

Танец под музыку «Шарики воздушные»

А теперь мне пора уходить,но я обязательно к вам еще приду и принесу много других  веселых игр и забав! До свидания! Сау булыгыз!