План проведения игр на ориентировку в пространстве
учебно-методический материал (старшая группа) на тему
НЕДЕЛЯ ОТКРЫТЫХ ПРОСМОТРОВ
Педагогический марафон
Проведение игр на ориентировку в пространстве
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 raspisanie_igr_na_prostranstven_orientirovku.doc | 45 КБ |
| opisanie_didakticheskoy_igry.doc | 24.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ СОШ № 2092 дошкольное подразделение «Надежда» 2015/2016 учебный год
НЕДЕЛЯ ОТКРЫТЫХ ПРОСМОТРОВ
Педагогический марафон
Проведение игр на ориентировку в пространстве
День недели | Время | Возрастная группа | Название | Кто проводит |
Вторник | 16.00 – 16.08 | Младшая группа № 3 | «Игры с Буратино» (ориентировка «на себе», пространственное расположение частей тела) | Крук Алла Валерьевна |
Среда, 25 ноября | 10.00- 10.12 | Старшая группа № 2 | Квест-игра «Поиски спрятанного подарка» (ориентировка в движении в помещении группы с заданиями) | Суздалева Светлана Юрьевна |
Четверг, 26 ноября
| 15.45-16.00 | Подготовительная группа № 10 | «Я спрячу, а ты найди» (работа с планом помещения, задания в парах) | Ушакова Светлана Владимировна |
16.00-16.10 | Средняя группа № 5 | «Контролер» (пространственные отношения «от себя») «Узнай, где звенит» (слуховое внимание в пространстве) | Анохина Марина Николаевна | |
16.10-16.18 | Младшая группа № 1 | Где мышка? (пространственное направление «от себя») Куда бросил мяч? (близко-далеко) | Груничева Татьяна Викторовна | |
Пятница, 27 ноября | 9.30 – 9.38 | Младшая группа № 6 | Угадай, кого загадали (ориентировка от себя) Посмотри и сделай вместе (ориентировка в движении) | Москалик Татьяна Александровна |
9.40-9.48 | Младшая группа № 4 | «Поиграй с Неваляшкой» (ориентировка на игрушке) | Седлеренко Людмила Сергеевна | |
9.50 – 10.00 | Средняя группа № 9
| Иди, куда скажу (влево-вправо) Встань, куда скажу (пространственные отношения Покажи правильно (ориентировка на себе) | Пак Элла Ивановна | |
15.45 – 16.00 | Подготовительная группа № 8 | Найди, где скажу Покажи, что назову (система координат) | Яковлева Ольга Владимировна | |
11.30-12.00 16.00- 16.15 | Подготовительная группа № 7 | «Пройди по маршруту» ( туризм, ориентировка по маршрутному листу) Развлечение в форме игры «Форд Боярд» (перемещение по плану по помещениям учреждения с выполнением заданий) | Рыкова Елена Ивановна Леонтьева Ольга Владимировна | |
Понедельник, 28 ноября | 15.45 – 16.00 16.10-16.20 | Старшая группа № 12 | «Составь картину» (передача перспективы в пространстве) «Найди и покажи» (ориентировка в помещении по слову) | Микешина Светлана Сергеевна Сергеев Елена Ивановна |
16.00- 16.10 | Средняя группа № 11 | «Пойди, найди и покажи» (ориентировка по плану, ориентировка на себе по схеме) | Сутягина Наталья Анатольевна |
Предварительный просмотр:
Описание дидактической игры «Создай картину»
Цель: Закреплять умение составлять композиции из нескольких предметов, располагая их в соответствии с заданным содержанием, закрепление понятий о натюрморте и пейзаже. Учить пространственной ориентировке на плоскости. Формировать навыки сотрудничества при создании коллективной композиции. Развитие творческого мышления, сообразительности. Воспитание умения использовать знания в соответствии с обстоятельствами.
Возраст:5-7 лет
Оборудование: рамка для будущей картины; вырезанные из бумаги деревья, машины, дома, овощи, фрукты, вазы, цветы.
Ход игры: Воспитатель предлагает вспомнить , какие жанры живописи дети проходили на занятиях, чем они отличаются. Детям предлагается создать картину (натюрморт, пейзаж) при помощи различных изображений овощей ,фруктов, домов, машин , деревьев и т.д. Дети разбиваются на две команды, одна команда «создает» картину в жанре «Натюрморт», другая команда – «Пейзаж». Выигрывает команда, первой правильно выполнившая задание. Обсуждается ,что находится на первом плане, что на заднем . Дети делятся впечатлениями от игры. Игру можно проводить с детьми как с подгруппой ,так и индивидуально.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект по математике: "Ориентировка в пространстве" на неделе "Игры игрушки" в подготовительной группе.
План-конспект по математике в подготовительной группе.Приобщение детей к творческой позновательно-исследовательской деятельности; обучение детей ориентироваться в пространстве, на листе бумаги, в зрит...
Мини-программа по развитию ориентировки в пространстве через способ наглядно-образного мышления «План – схема»
Представлена система педагогических мероприятий по развитию ориентировки в пространстве через способ наглядно-образного мышления «План – схема». Система деятельности направлена на детей 5 – 7ми ...
планы конспекты занятий по ориентировке в пространстве
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРОСТРАНСТВОМ Представьте, что вы находитесь на улице незнакомого вам города. У вас в руках карта этого города, и вы пытаетесь найти ту улицу, на которой находитесь. Для многих такая з...
План-конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП в старшей группе. Тема: «Ориентировка в пространстве»
Ориентировка детей в пространстве и на ограниченной плоскости; умение пользоваться словами: «слева», «справа», «вверху», «внизу», «между»....
План-конспект занятия по ФЭМП в старшей группе на тему «"Ориентировка в пространстве"
Задачи: Учить ориентироваться на ограниченной плоскости, пользоваться словами: «слева», «справа», «вверху», «внизу», «между».Упражнять в измерении протяжённости с помощью мерки (размах пальцев, ступня...
Перспективный план работы по развитию ориентировки в пространстве (средний дошкольный возраст) на 2017-2018 учебный год
Цель: выработать у детей реальные представления о предметах, наполняющих окружающее пространство, их пространственных признаках и отношениях....
перспективный план по расширению ориентировки в пространстве
перспективный план по расширению ориентировки в пространстве...