Проект: «Вместе дружная семья – детский сад, родители и я»
проект

Проект: «Вместе дружная семья – детский сад, родители и я»

Детский сад и семья –

два важнейших образовательных института,

 которые изначально призваны дополнять друг друга

и взаимодействовать между собой.

Идея проекта:

Проект нацелен на изменение самой философии взаимодействия детского сада  и семьи: с одной стороны, ДОУ становится учреждением комплексной поддержки и содействия развития родительской компетентности,  с другой стороны, сотрудничество между родителями и дошкольным учреждением рассматривается как обязательное условие обеспечения полноценного развития ребенка. В процессе реализации проекта происходит переход от понятия «работа с родителями» к понятию «взаимодействие»; идет поиск совместного языка контакта и взаимопонимания, признание сильных и слабых сторон друг друга.

В связи с этим возникла идея создания проекта, основу которого составили совместные мероприятия конкурсного характера.

Таким образом, я пришла к  выводу, что необходим проект взаимодействия родителей с ДОУ, через  «конкурсное движение»

Цель проекта:  организация взаимодействия педагогического коллектива МБДОУ «Детский сад КВ № 27» с  семьями воспитанников  в вопросах развития творческого потенциала ребенка и  его самореализации в конкурсном движении, в рамках реализации ООП дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи:

• Повысить мотивацию родителей к совместной деятельности с педагогическим коллективом ДОУ, посредством организации конкурсных мероприятий в ДОУ;
• создать условия для  развития творческого потенциала ребенка  в  ДОУ, через подготовку, организацию и проведение конкурсных мероприятий для всех участников проекта;
• обучение педагогов ДОУ сопровождению родителей в период участия в конкурсном движении;

• повысить уровень педагогической компетентности родителей, через обобщение опыта семейного воспитания, в рамках деятельности семейного клуба «Творчество без границ»

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители

Срок реализации: учебный год

Ожидаемые результаты:

•  увеличение доли участия родителей в конкурсном движении;
• Положительная динамика в развитии творческого потенциала ребенка   в ДОУ;
• Повышение компетентности педагогов в вопросах сопровождения родителей в период участия в конкурсе;
• появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей;
• обобщение опыта семейного воспитания;
• повышение уровня педагогической компетентности родителей;

Этапы работы:

1. Подготовительный этап

Педагогическая деятельность:

• анкетирование родителей на предмет социального заказа;
• планирование и разработка конкурсных мероприятии;
• составление сценариев конкурсов;
• оформление фотовыставок с предыдущих конкурсов ДОУ;
• размещение виртуальной афиши  на сайте детского сада;

Взаимодействие с родителями:

• обсуждение сценариев;
• консультация «Развитие творческих способностей»;
• практикум «Творим всегда, творим везде»;
• подборка ссылок на конкурсы детского творчества, проходящие в сети интернета;
• творческая мастерская по изготовление декораций, шумовых музыкальных инструментов, костюмов для конкурсов.

Работа с детьми:

• чтение художественных произведений;
• заучивание стихов и текстов;
• разучивание песен и танцев;
• рассматривание иллюстраций;
• предварительная работа в соответствии с тематиками конкурсов;

2. Формирующий  этап

Педагогическая деятельность:

• оформление коллективных пригласительных открыток на конкурс;
• создание условий для успешной реализации конкурсов;
• обеспечение сотрудничества с педагогами ДОУ;
• организация встреч с участниками конкурсов;

Взаимодействие с родителями:

• выбор жюри;
• участие родителей в проведение мероприятий;
• съемка видеороликов мероприятий;
• практическая деятельность совместно с детьми.

Работа с детьми:

• Конкурс чтецов: «При солнышке - тепло, при матери - добро»;
• конкурс «Мистер Светлячок»;
• конкурс «Бал цветов»;
• конкурс бантиков и бабочек в рамках «Юморины»
• конкурс «Мисс Дюймовочка»;

3. Итоговый этап

Педагогическая деятельность:

• сбор и обработка практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых  результатов с полученными;
• обобщение материалов проекта;
• создание слайдовых презентаций.

Взаимодействие с родителями:

• сбор информации по итогам «конкурсного движения» (анкетирование, беседы, опрос, отзывы);
• оценка эффективности работы в проекте;

Работа с детьми:

• рисунки детей;
• создание фотоколлажа по итогам участия в конкурсах;
• выступление с конкурсными номерами для детей ДОУ.

Риски:

• Трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ, особенно из проблемных семей.
• Участие одних и тех же семей в «конкурсном движении»

Критерии эффективности:

• Рост посещаемости родителями конкурсных  мероприятий.
• Согласованность действий педагогов и родителей.
• Соответствие действий участников проекта целям и задачам проекта.
• Заинтересованность родителей.
• Преобразующий характер проекта.
• Положительное общественное мнение родителей о работе педагога ДОУ.

Продукты проектной деятельности:

• Слайдовые презентации новых нетрадиционных форм работы с родителями.
• Фотоматериалы.
• Новые разработки, сценарии нетрадиционных форм работы с семьей.
• Анкеты
• Семейные стенгазеты.
• Проектная папка.
• Декорации, костюмы.