НОД по познавательному развитию в группе компенсирующей направленности на тему «О чем расскажет карта?»
учебно-методический материал (старшая группа)

НОД по познавательному развитию  в группе компенсирующей направленности на тему «О чем расскажет карта?»

Цель: - познакомить детей с картами мира, России, Белгорода, учить ориентироваться на карте.                                                                                                            

 Программное содержание:

- продолжать знакомить детей с различными картами,                                                                                                                      -  закрепить названия улиц  Белгорода, расположение объектов, адресов детей.

 – воспитывать патриотическое отношение к малой Родине, уважение к людям, живущим в Белгороде.                                                                                  

Материалы и оборудование: карты ( мира, России, Белгорода ), картинки с памятными местами  города Белгорода

Ход занятия:

Воспитатель:

-Скажите, ребята, как называются люди, которые много передвигаются, много видят нового? (путешественники)

- Как вы думаете, что должно быть обязательно у путешественника? ( Карта)

- Что такое карта?  Какие бывают карты? Для чего они нужны?

 Карта мира

— На коврик похожа на разноцветный,
Или на фантик пестрый конфетный,
Или, быть может, на покрывало —
Красок на карте мы видим немало.
На ней все на свете сейчас мы найдем:
Вот город любимый, в котором живем.
Вот озеро, речка, а это — гора,
И Северный полюс нашли мы, ура!
Расскажет нам много умная карта —
Про тундру, где чумы, олени и нарты.

Посмотрим на юг — зреют там апельсины,
И в море лазурном играют дельфины.
Живем мы в большой и красивой стране,
Но страны другие тебе или мне,
Конечно же, тоже стыдно не знать.
Сумеем  на карте мы их  отыскать!

 Карта России, беседа о России  показ презентации

Мы живем в стране с красивым именем — Россия. Много замечательных, красивых стран есть на Земле, но Россия для нас — единственная, необыкновенная земля, потому что она — наша Родина

 Любовь к Родине у нас начинается с любви к родным местам, где мы родились и живём, где находится наш родной дом - это наша с вами малая Родина. Для нас с вами Малой Родиной является наш город, в котором все мы живём.

Появляются дети в костюмах белгородочки и белгородца.

- Как называется город, в котором мы с вами живём? (ответы детей)

Мы принесли с собой карту города Белгорода, давайте найдем  улицы  на которых вы живете и отметим их флажками.  

5.Физминутка

Мы по городу шагаем         (шагают на месте)

То, что видим называем      (образуют пары)

Светофоры и машины,        (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины            (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты          (взмах правой рукой)

И деревья,  и кусты               (взмах левой рукой).

Воспитатель: Сейчас мы с вами поговорим о богатствах Белгородчины. Что мы называем природными богатствами?       (Все что создано природой).

А об этом нам расскажут белгородочка и белгородец.

Белгородочка: Ребята, посмотрите на карту Белгородской области.

На карте 14 районов и каждый район славится своими природными богатствами.

Отгадайте загадку: « Сотни черненьких ребят на цветках больших сидят, солнце любит не напрасно – люди превратят их в масло!»  Из семечек подсолнуха делают подсолнечное масло, а Алексеевский район как раз и славится производством подсолнечного масла.

Вот вам еще одна загадка:

«Слева бантик, справа бантик, у красотки  платье фантик.

 Пренарядная кокетка – шоколадная»  (конфетка).

Самую любимую детьми продукцию делают тоже в Белгородской области, на кондитерской фабрике «Славянка» в городе Старый Оскол.

Следующая загадка:

« В саду на дереве растет красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву Я он начинается друзья. (яблоко)

Такими яблоками и плодовыми деревьями славится Корочанский район в Белгородском крае.

А Борисовский район славится глиняной посудой.

Послушайте стихотворение:

Вот игрушка не простая,а волшебно – расписная.

Разноцветные кружочки и полосочки, и точки.

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор!

Это игрушка, свистулька. Делают наши земляки, они живут в Старом Осколе.

В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтобы наш город стал лучше, красивее и богаче.

 Словесная игра «Полезные ископаемые»

 Для изготовления посуды     (глина)

           Белого цвета, давшее название городу, используется в строительстве и в школе (мел)

 Используемое в строительстве (песок)

         Используемое как топливо,  чаще в деревнях, в поездах (уголь)

  Область  богата в наибольшей степени (торф)

   Используется для изготовления металла  (руда)

Белгородец: ребята, посмотрите на нашей карте много зеленого цвета. Как вы думаете, что он обозначает?  Правильно, это лес.

А вот какие животные и птицы живут в наших краях, отгадайте.

(Дети отгадывают загадки о животных)

Загадки «Животные»

• Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?   (белка)

• Посмотрите-ка какая-

Вся горит как золотая!

Ходит в шубе дорогой,

Хвост пушистый и большой   (лиса) 

• Не барашек и не кот

 Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета

Для зимы другого цвета    (заяц) 

• Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко    (лось)

• Зубова-то, серовато,

По полю рыщет, телят, ягнят ищет    (волк)

• Лесом катится клубок

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами    (ёж)

Воспитатель: Молодцы, все отгадали. А каких животных нашей области вы ещё знаете? (косули, дикие кабаны, куницы, хори, горностаи, норки, выдры, дикие козы, мыши и др. жив.)

А сейчас мы проведем викторину о птицах Белгородской области.

Дидактическая игра «Птицы»

• Какие птицы прилетают к нам с юга первыми и их же  называют вестниками весны?   (грачи)
• Какие птицы устраивают гнезда в земляных ямках (береговые ласточки)
• Какая птица умеет подражать голосу других птиц и даже животных? (скворец)
• Какая птица днем спит, а ночью охотится?  (сова)
• Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
• Какая птица в лесу предупреждает всех об опасности?  (сорока)

 Воспитатель: Богат наш край родной животными и птицами, и насекомыми, и рыбами. В водоемах Белгородчины водится около 30 различных видов рыб.

Для защиты природы создаются заповедники – участки земли, где вся природа неприкосновенна.

Есть заповедники и на территории Белгородской области.

Заповедник «Ямская степь» - в нем сохранены 12 видов исчезающих растений. (Губкинский район)

Заповедник «Лес на Ворскле». В лесу много дубов, которым 250-300 лет. (Борисовский район).

Вот на такой замечательной земле мы живем.

Воспитатель: Слышишь песенку ручья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Слышишь голос соловья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Видишь звездочку Кремля?
Дети: Это Родина моя!
Воспитатель: Садик, где твои друзья?
Дети: Это Родина моя!

НОД по познавательному развитию  в группе компенсирующей направленности на тему «О чем расскажет карта?»

Цель: - познакомить детей с картами мира, России, Белгорода, учить ориентироваться на карте.                                                                                                            

 Программное содержание:

- продолжать знакомить детей с различными картами,                                                                                                                      -  закрепить названия улиц  Белгорода, расположение объектов, адресов детей.

 – воспитывать патриотическое отношение к малой Родине, уважение к людям, живущим в Белгороде.                                                                                  

Материалы и оборудование: карты ( мира, России, Белгорода ), картинки с памятными местами  города Белгорода

Ход занятия:

Воспитатель:

-Скажите, ребята, как называются люди, которые много передвигаются, много видят нового? (путешественники)

- Как вы думаете, что должно быть обязательно у путешественника? ( Карта)

- Что такое карта?  Какие бывают карты? Для чего они нужны?

 Карта мира

— На коврик похожа на разноцветный,
Или на фантик пестрый конфетный,
Или, быть может, на покрывало —
Красок на карте мы видим немало.
На ней все на свете сейчас мы найдем:
Вот город любимый, в котором живем.
Вот озеро, речка, а это — гора,
И Северный полюс нашли мы, ура!
Расскажет нам много умная карта —
Про тундру, где чумы, олени и нарты.

Посмотрим на юг — зреют там апельсины,
И в море лазурном играют дельфины.
Живем мы в большой и красивой стране,
Но страны другие тебе или мне,
Конечно же, тоже стыдно не знать.
Сумеем  на карте мы их  отыскать!

 Карта России, беседа о России  показ презентации

Мы живем в стране с красивым именем — Россия. Много замечательных, красивых стран есть на Земле, но Россия для нас — единственная, необыкновенная земля, потому что она — наша Родина

 Любовь к Родине у нас начинается с любви к родным местам, где мы родились и живём, где находится наш родной дом - это наша с вами малая Родина. Для нас с вами Малой Родиной является наш город, в котором все мы живём.

Появляются дети в костюмах белгородочки и белгородца.

- Как называется город, в котором мы с вами живём? (ответы детей)

Мы принесли с собой карту города Белгорода, давайте найдем  улицы  на которых вы живете и отметим их флажками.  

5.Физминутка

Мы по городу шагаем         (шагают на месте)

То, что видим называем      (образуют пары)

Светофоры и машины,        (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины            (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты          (взмах правой рукой)

И деревья,  и кусты               (взмах левой рукой).

Воспитатель: Сейчас мы с вами поговорим о богатствах Белгородчины. Что мы называем природными богатствами?       (Все что создано природой).

А об этом нам расскажут белгородочка и белгородец.

Белгородочка: Ребята, посмотрите на карту Белгородской области.

На карте 14 районов и каждый район славится своими природными богатствами.

Отгадайте загадку: « Сотни черненьких ребят на цветках больших сидят, солнце любит не напрасно – люди превратят их в масло!»  Из семечек подсолнуха делают подсолнечное масло, а Алексеевский район как раз и славится производством подсолнечного масла.

Вот вам еще одна загадка:

«Слева бантик, справа бантик, у красотки  платье фантик.

 Пренарядная кокетка – шоколадная»  (конфетка).

Самую любимую детьми продукцию делают тоже в Белгородской области, на кондитерской фабрике «Славянка» в городе Старый Оскол.

Следующая загадка:

« В саду на дереве растет красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву Я он начинается друзья. (яблоко)

Такими яблоками и плодовыми деревьями славится Корочанский район в Белгородском крае.

А Борисовский район славится глиняной посудой.

Послушайте стихотворение:

Вот игрушка не простая,а волшебно – расписная.

Разноцветные кружочки и полосочки, и точки.

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор!

Это игрушка, свистулька. Делают наши земляки, они живут в Старом Осколе.

В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтобы наш город стал лучше, красивее и богаче.

 Словесная игра «Полезные ископаемые»

 Для изготовления посуды     (глина)

           Белого цвета, давшее название городу, используется в строительстве и в школе (мел)

 Используемое в строительстве (песок)

         Используемое как топливо,  чаще в деревнях, в поездах (уголь)

  Область  богата в наибольшей степени (торф)

   Используется для изготовления металла  (руда)

Белгородец: ребята, посмотрите на нашей карте много зеленого цвета. Как вы думаете, что он обозначает?  Правильно, это лес.

А вот какие животные и птицы живут в наших краях, отгадайте.

(Дети отгадывают загадки о животных)

Загадки «Животные»

• Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?   (белка)

• Посмотрите-ка какая-

Вся горит как золотая!

Ходит в шубе дорогой,

Хвост пушистый и большой   (лиса) 

• Не барашек и не кот

 Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета

Для зимы другого цвета    (заяц) 

• Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко    (лось)

• Зубова-то, серовато,

По полю рыщет, телят, ягнят ищет    (волк)

• Лесом катится клубок

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами    (ёж)

Воспитатель: Молодцы, все отгадали. А каких животных нашей области вы ещё знаете? (косули, дикие кабаны, куницы, хори, горностаи, норки, выдры, дикие козы, мыши и др. жив.)

А сейчас мы проведем викторину о птицах Белгородской области.

Дидактическая игра «Птицы»

• Какие птицы прилетают к нам с юга первыми и их же  называют вестниками весны?   (грачи)
• Какие птицы устраивают гнезда в земляных ямках (береговые ласточки)
• Какая птица умеет подражать голосу других птиц и даже животных? (скворец)
• Какая птица днем спит, а ночью охотится?  (сова)
• Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
• Какая птица в лесу предупреждает всех об опасности?  (сорока)

 Воспитатель: Богат наш край родной животными и птицами, и насекомыми, и рыбами. В водоемах Белгородчины водится около 30 различных видов рыб.

Для защиты природы создаются заповедники – участки земли, где вся природа неприкосновенна.

Есть заповедники и на территории Белгородской области.

Заповедник «Ямская степь» - в нем сохранены 12 видов исчезающих растений. (Губкинский район)

Заповедник «Лес на Ворскле». В лесу много дубов, которым 250-300 лет. (Борисовский район).

Вот на такой замечательной земле мы живем.

Воспитатель: Слышишь песенку ручья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Слышишь голос соловья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Видишь звездочку Кремля?
Дети: Это Родина моя!
Воспитатель: Садик, где твои друзья?
Дети: Это Родина моя!

НОД по познавательному развитию  в группе компенсирующей направленности на тему «О чем расскажет карта?»

Цель: - познакомить детей с картами мира, России, Белгорода, учить ориентироваться на карте.                                                                                                            

 Программное содержание:

- продолжать знакомить детей с различными картами,                                                                                                                      -  закрепить названия улиц  Белгорода, расположение объектов, адресов детей.

 – воспитывать патриотическое отношение к малой Родине, уважение к людям, живущим в Белгороде.                                                                                  

Материалы и оборудование: карты ( мира, России, Белгорода ), картинки с памятными местами  города Белгорода

Ход занятия:

Воспитатель:

-Скажите, ребята, как называются люди, которые много передвигаются, много видят нового? (путешественники)

- Как вы думаете, что должно быть обязательно у путешественника? ( Карта)

- Что такое карта?  Какие бывают карты? Для чего они нужны?

 Карта мира

— На коврик похожа на разноцветный,
Или на фантик пестрый конфетный,
Или, быть может, на покрывало —
Красок на карте мы видим немало.
На ней все на свете сейчас мы найдем:
Вот город любимый, в котором живем.
Вот озеро, речка, а это — гора,
И Северный полюс нашли мы, ура!
Расскажет нам много умная карта —
Про тундру, где чумы, олени и нарты.

Посмотрим на юг — зреют там апельсины,
И в море лазурном играют дельфины.
Живем мы в большой и красивой стране,
Но страны другие тебе или мне,
Конечно же, тоже стыдно не знать.
Сумеем  на карте мы их  отыскать!

 Карта России, беседа о России  показ презентации

Мы живем в стране с красивым именем — Россия. Много замечательных, красивых стран есть на Земле, но Россия для нас — единственная, необыкновенная земля, потому что она — наша Родина

 Любовь к Родине у нас начинается с любви к родным местам, где мы родились и живём, где находится наш родной дом - это наша с вами малая Родина. Для нас с вами Малой Родиной является наш город, в котором все мы живём.

Появляются дети в костюмах белгородочки и белгородца.

- Как называется город, в котором мы с вами живём? (ответы детей)

Мы принесли с собой карту города Белгорода, давайте найдем  улицы  на которых вы живете и отметим их флажками.  

5.Физминутка

Мы по городу шагаем         (шагают на месте)

То, что видим называем      (образуют пары)

Светофоры и машины,        (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины            (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты          (взмах правой рукой)

И деревья,  и кусты               (взмах левой рукой).

Воспитатель: Сейчас мы с вами поговорим о богатствах Белгородчины. Что мы называем природными богатствами?       (Все что создано природой).

А об этом нам расскажут белгородочка и белгородец.

Белгородочка: Ребята, посмотрите на карту Белгородской области.

На карте 14 районов и каждый район славится своими природными богатствами.

Отгадайте загадку: « Сотни черненьких ребят на цветках больших сидят, солнце любит не напрасно – люди превратят их в масло!»  Из семечек подсолнуха делают подсолнечное масло, а Алексеевский район как раз и славится производством подсолнечного масла.

Вот вам еще одна загадка:

«Слева бантик, справа бантик, у красотки  платье фантик.

 Пренарядная кокетка – шоколадная»  (конфетка).

Самую любимую детьми продукцию делают тоже в Белгородской области, на кондитерской фабрике «Славянка» в городе Старый Оскол.

Следующая загадка:

« В саду на дереве растет красивый, вкусный, сочный плод.

Я подскажу: на букву Я он начинается друзья. (яблоко)

Такими яблоками и плодовыми деревьями славится Корочанский район в Белгородском крае.

А Борисовский район славится глиняной посудой.

Послушайте стихотворение:

Вот игрушка не простая,а волшебно – расписная.

Разноцветные кружочки и полосочки, и точки.

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор!

Это игрушка, свистулька. Делают наши земляки, они живут в Старом Осколе.

В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтобы наш город стал лучше, красивее и богаче.

 Словесная игра «Полезные ископаемые»

 Для изготовления посуды     (глина)

           Белого цвета, давшее название городу, используется в строительстве и в школе (мел)

 Используемое в строительстве (песок)

         Используемое как топливо,  чаще в деревнях, в поездах (уголь)

  Область  богата в наибольшей степени (торф)

   Используется для изготовления металла  (руда)

Белгородец: ребята, посмотрите на нашей карте много зеленого цвета. Как вы думаете, что он обозначает?  Правильно, это лес.

А вот какие животные и птицы живут в наших краях, отгадайте.

(Дети отгадывают загадки о животных)

Загадки «Животные»

• Кто по елкам ловко скачет

И влезает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?   (белка)

• Посмотрите-ка какая-

Вся горит как золотая!

Ходит в шубе дорогой,

Хвост пушистый и большой   (лиса) 

• Не барашек и не кот

 Носит шубу круглый год

Шуба серая для лета

Для зимы другого цвета    (заяц) 

• Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко    (лось)

• Зубова-то, серовато,

По полю рыщет, телят, ягнят ищет    (волк)

• Лесом катится клубок

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками и мышами    (ёж)

Воспитатель: Молодцы, все отгадали. А каких животных нашей области вы ещё знаете? (косули, дикие кабаны, куницы, хори, горностаи, норки, выдры, дикие козы, мыши и др. жив.)

А сейчас мы проведем викторину о птицах Белгородской области.

Дидактическая игра «Птицы»

• Какие птицы прилетают к нам с юга первыми и их же  называют вестниками весны?   (грачи)
• Какие птицы устраивают гнезда в земляных ямках (береговые ласточки)
• Какая птица умеет подражать голосу других птиц и даже животных? (скворец)
• Какая птица днем спит, а ночью охотится?  (сова)
• Какую птицу называют «лесным доктором»? (дятел)
• Какая птица в лесу предупреждает всех об опасности?  (сорока)

 Воспитатель: Богат наш край родной животными и птицами, и насекомыми, и рыбами. В водоемах Белгородчины водится около 30 различных видов рыб.

Для защиты природы создаются заповедники – участки земли, где вся природа неприкосновенна.

Есть заповедники и на территории Белгородской области.

Заповедник «Ямская степь» - в нем сохранены 12 видов исчезающих растений. (Губкинский район)

Заповедник «Лес на Ворскле». В лесу много дубов, которым 250-300 лет. (Борисовский район).

Вот на такой замечательной земле мы живем.

Воспитатель: Слышишь песенку ручья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Слышишь голос соловья?
Дети: Это Родина моя!

Воспитатель: Видишь звездочку Кремля?
Дети: Это Родина моя!
Воспитатель: Садик, где твои друзья?
Дети: Это Родина моя!