Путешествие в волшебный лес
план-конспект занятия (средняя группа)

Занятие по психокоррекции

Тема:« Путешествие в волшебный лес»

Цель: Прививать детям положительные черты характера, учить преодолевать отрицательные черты характера, агрессивность.

Материал: Сюжетные картинки, игрушки, стихи, грамзапись.

Ход занятия.

В гости к детям пришел клоун Тимоша, он жалуется, что с ним никто не хочет играть, он игрушки у всех отбирает, а они ему, т. е. дети, не отдают, пока он их хорошенько не стукнет.

Воспитатель говорит: «Тимоша, да разве же можно так делать, ты, наверное, просто совершенно не умеешь играть, надо было просто игрушку попросить или играть вместе».

Тимоша жалуется: «А еще они меня все называют плохим, а я не хочу быть плохим».

Воспитатель: «Так ты не хочешь быть плохим, это очень хорошо, а мы с детьми тоже учимся преодолевать плохие привычки, давайте все вместе поиграем и постараемся быть хорошими».

Упражнение «Я хочу». Воспитатель спрашивает у детей, какими бы они хотели быть - смелыми, храбрыми, добрыми и пр. Вспоминают различных героев сказок, мультфильмов, которые имеют такие же положительные качества. Воспитатель предлагает повторить за ним: «Я хочу быть умным, смелым, сильным. Я хочу, и буду слушаться родителей и воспитателей. Я хочу не ссориться с друзьями. Я не буду драться. Но если кто-то меня обидит, я сумею себя защитить! Я хочу научиться быть таким! Я буду учиться быть таким.

Воспитатель: «Дети, а если вам хочется кого-то ударить, вы не делаете этого, а давайте поиграем в брыкалочки.

Упражнение «Брыкалочки». Дети ложатся на пол, сжимают руки в кулачки и начинают брыкаться руками и ногами, пока у них проходит агрессивность.

А сейчас я прочту вам стихотворение «Петухи», читаю стихотворение «Петухи», где петухи чуть не подрались из-за зерна, но когда они увидели, как дерутся два мальчика из-за пустяка, из-за чепухи, то сделали вывод.

Подобной драки Петухи

Не видели давно.

И петушиный пыл потух Перед двумя детьми,

И петуху Сказал петух: -Зерно твое, Возьми! Ведь драка Из-за пустяков Со стороны смешна, Совсем как Битва петухов Из-за того зерна!

Воспитатель: Дети, а бывает вам стыдно за свои нехорошие поступки, и умеете ли вы признаваться?

Этюд «Стыдно».

Мальчик Коля случайно сломал переключатель у телевизора. Он испугался, что мама его накажет. Коля сказал маме, что переключатель крутил его маленький брат. Брата наказали. Старшему брату стало очень стыдно. Выразительные движения: голова наклонена вперед, брови подняты и сдвинуты, углы рта опущены.

Воспитатель: «Ребята и ты Тимошка, а бывает ли у вас, что вы ябедничаете, хотя сами виноваты?

Упражнение «Ябеда». Мальчик мешает рисовать сидящим за столом ребятам. Он то забирает к себе все карандаши, то портит чужие рисунки, черкая в них карандашом. Дети прогоняют его. Мальчик плача бежит к своей маме (педагогу) и говорит, что его обидели.

Игра-инсценировка «Мостик» Навстречу друг другу идут две девочки. На мостике обе не захотели уступить дорогу и упали в воду, стоят мокрые и плачут.

Воспитатель: «Как надо поступить?»