Календарное планирование воспитательно-образовательной деятельности (конспект режимных моментов во вторую половину дня)
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Время

Режимные

 и органи-

зационные

 моменты

Содержание образовательной деятельности (НОД в режимных моментах, совместная и самостоятельная деятельность

Оборудование и материалы, художественное слово

Образовательные задачи, цели деятельности

15:00-15:05

Постепенный подъем

Здороваюсь с детьми, постепенно поднимаю их, предлагаю пройти на закаливающие дорожки.

Дыхательная гимнастика «Хорошо в лесу»

И.П. ноги на ширине плеч, руки опущены

1. руки в стороны, глубокий вдох носом, 2-5 на выдохе произнести «хо-ро-шо в ле-су»

6.вернуться в И.П.

После дети идут умываться и одеваться.

Мы стараемся, стараемся, физкультурой занимаемся! Пусть будут руки крепкими, пусть будут ноги сильными, мы будем все здоровыми, веселыми, спортивными.

5 раз

Обеспечивать детям плавный переход от сна к бодрствованию, подготовить их к активной деятельности. Проводить профилактику плоскостопия.

15:05-15:15

Полдник

Дети садятся за стол и едят булочки с молоком

Закреплять навыки культурного поведения за столом,  не класть локти на стол.

15:15-15:45

НОД

Дидактическая игра «Правила поведения в природе»

Сюжетно-ролевая игра «В лес за грибами»

Карточки  с изображением экологических ситуаций.

Стульчики, билетики, корзинки, муляжи грибов.

Воспитать бережное отношение к природе.

Учит применять в игре знания, которые используются в жизни.

15:45-17:20

Самостоятельная игровая деятельность

Игры с конструктором «Лего»

Игры на народных инструментах

«Лего», бубен, дудочка

Развивать воображение, конструктивные навыки, развивать интерес к музыке,  музыкальных слух.

17:20-17:35

Подготовка к ужину. Ужин

Дети идут в туалет, моют руки. Слежу за тем, чтобы все дети тщательно с мылом вымыли руки и насухо вытерли.

Слежу за тем, чтобы дети ели аккуратно.

Углубить представление детей о значении гигиенических процедур.

Учит правильно пользоваться вилкой, ложкой. Выходя из-за стола задвигать стул. Благодарить взрослых

17:35-17:40

Подготовка к прогулке

Посещение туалета перед прогулкой. Помогаю застегнуть куртки, завязать шапки.

Укрепление гигиенических навыков

17:40-19:00

Прогулка

На улице предлагаю детям понаблюдать за небом, как оно меняется в зависимости от времени дня и от погоды. Попросить детей сравнить небо в различные сезоны. Загадываю детям загадки про снег.

Игра «Мяч соседу»

Поливаем водой нашу горку. Проводим эксперимент, где вода замерзнет быстрее: на подносе или в ведерке?

На фоне неба очень красиво смотрятся голые деревья, покрытые пушистым снегом.

Из-под облачных высот быстрый ветер их несет.

Мчат, друг дружку, обгоняя, как одна большая стая.

Мяч, ведро  водой, поднос, ведерко, лопаты, метлы, скребки, санки.

Знакомить детей со свойствами неба в разное время суток

Закреплять быструю передачу мяча по кругу.

Учить работать сообща. Наглядно посмотреть, что замерзает быстрей.