Тема: «Зайка в гости к нам пришел»
материал (младшая группа)
Сценарий непрерывной образовательной деятельности для детей ясельной группы Образовательная область: развитие речи
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zajka-v-gosti-k-nam-prishel.docx | 19.52 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 36
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Сценарий непрерывной образовательной деятельности
для детей ясельной группы
Образовательная область: развитие речи
Тема: «Зайка в гости к нам пришел»
Воспитатель
Буйная Оксана Николаевна
Используемые технологии:
Технология личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми;
Технология деятельностного подхода;
Санкт-Петербург
2021
Цель: Формирование активного и пассивного словаря детей.
Задачи:
Образовательные: Закрепление знаний детей об игрушке (зайка)
Развивающие: Развивать память, внимание, мышление детей.
Развивать эстетическое восприятие, творческие способности.
Воспитательные: Воспитывать доброжелательное отношение к игрушке. Воспитывать умение играть совместно с другими детьми.
Предварительная работа:
1. Чтение стишка «Заяц».
2. Рассматривание картинок с изображением зайки.
3. Подвижная игра «Зайка».
Материалы и оборудование:
игрушка - зайка, игрушка - машина, морковка.
Этапы НОД | Ход НОД | |
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
1.Организационный момент. | - Воспитатель приглашает детей в группу. Стук в дверь. Ребята, давайте посмотрим кто там? Воспитатель подходит к мешочку на полу и говорит: «Посмотрите, ребята, что это лежит у нас на полу? Мешочек, ой, он шевелится. Кто же это может быть? Хотите узнать? | Дети внимательно смотрят на воспитателя. - Да. |
2. Мотивация. | - Загадка Что за зверь в лесу густом притаился под кустом? Длинноухий, косоглазый. Не заметишь его сразу. И кого он так боится? Может, волка иль лисицу? Это кто такой трусишка? Ну, конечно же, …
| Нужно её отгадать. Ответы детей. Зайчишка |
3.Проблематизация. | Ребята ,давайте посмотрим, кто же туда забрался?» Вдруг из мешочка появляется голова игрушки-зайки. «Я зайка - попрыгай-ка, в гости к вам шёл, мешочек нашёл, влез в мешок, а вылезти не смог». Ну что ребята, поможем выбраться зайчику из мешочка? Позовем его, зайка иди к нам. | Ответы детей. |
4. Целеполагание. | - «Вот и вышел наш зайка, ребята, посмотрите, какой он красивый». «Скажи, Настя, кто это?» Воспитатель: «Правильно, это зайка». | Ответы детей Зайка. |
6. Оценка и рефлексия. | - Воспитатель: Детки нравится вам наш зайка? А может он поживёт у нас в садике? Ему оказывается совсем не куда идти. Давайте послушаем стишок про нашего зайку и все поиграем: Зайка серенький сидит И ушами шевелит, (делает ручками ушки на голове и ими шевелит) Вот так, вот так И ушами шевелит. Зайке холодно сидеть Надо лапочки погреть, (хлопает в ладоши) Вот так, вот так Надо лапочки погреть. (2 строки 2 раза) Зайке холодно стоять Надо зайке поскакать, (прыгает) Вот так, вот так Надо зайке поскакать. (2 раза) Кто- то зайку испугал. Зайка прыг и ускакал. Зайка поел, поиграл с вами детки и говорит спасибо вам, а теперь он хочет покататься в машине. (Воспитатель достает грузовую машину, усаживает в неё зайку и вместе с детьми катит грузовик по группе, затем незаметно опрокидывает его на пол и читает стихотворение. «Нет, напрасно мы решили Прокатить зайку в машине он кататься не привык, Опрокинул грузовик». Воспитатель: «Ребята, зайка наш очень устал пора ему спать. Давайте отнесём его в спальню и положим спать. | Ответы детей. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Непосредственно образовательная деятельность. Художественное творчество. Рисование на тему "Зайка в гости к нам пришел." в I младшей группе
Цели.1. Совершершенствовать умение обследовать предметы:. учить рассматривать, ощупывать, гладить. 2.3акреплять представление о частях тела животного (голова, уши, глаза, нос, рот, живот, спина, ...
ООД по формированию элементарных математических представлений в первой младшей группе по теме «Зайка в гости к нам пришел».
Раздел программы:Познание (формирование элементарных математических представлений)Интеграция образовательных областей:«Познание» (формирование элементарных математических представлений, конс...
Конспект интегрированной НОД по формированию элементарных математических представлений в первой младшей группе по теме «Зайка в гости к нам пришел».
1. Ход занятия:Рассматривание.Объяснение и показ.2. Подвижная игра.Игровой прием.3. Дидактическая игра.Вопросы к детям, ответы детей.4. Подведение итогов занятия....
Конспект интегрированной НОД по формированию элементарных математических представлений в младшей группе по теме «Зайка в гости к нам пришел»
Конспект интегрированной НОД по формированию элементарных математических представлений в младшей группе по теме «Зайка в гости к нам пришел»...
Итоговая интегрированная НОД во второй группе раннего возраста. Тема: «Зайка в гости к нам пришел»
Итоговая интегрированная НОД во второй группе раннего возраста.Тема: «Зайка в гости к нам пришел» Выполнила: Сидорова Яна Николаевна. 2016гВиды детской деятельности: Двигательна...
Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Речевое развитие» для детей раннего возраста. Тема: «Зайка в гости к нам пришел»
Интересный сценарий НОД для малышей)...
Конспект итогового занятия для детей группы общеразвивающей направленности первой группы раннего возраста на тему «Зайка в гости к нам пришел»
Цель этого занятия - активизировать знания детей, полученные в течении года...