Теневой театр как средство развития творческих способностей дошкольников
консультация (младшая группа)
Роль теневого театра в развитии детей дошкольного возраста
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Теневой театр как средство развития творческих способностей дошкольников.
Театрализованная деятельность-важнейшее средство развития эмоциональной сферы, творческих способностей, воображения. Играя в театр, ребенок раскрывает свой творческий потенциал. Теневой театр очень актуален. Принимая участие в спектаклях и их подготовке, дети раскрепощаются, развивают мелкую моторику. Работа в этом направлении начинается со знакомства детей с теневым театром, средствами изображения, создания условий для развития творческой активности. Участие в театральных постановках развивает артистические способности, исполнительские умения, активизирует словарь детей, совершенствует звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь. Виды деятельности: показ спектакля теневого театра воспитателем, образовательная деятельность по ознакомлению с особенностями теневого театра, дидактические игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, применение комплексов упражнений артикуляционной гимнастики , упражнений пальчиковой гимнастики, пластические этюды, работа творческой мастерской по изготовлению силуэтов, обучение вождению кукол теневого театра, обучение созданию театра ручных теней, знакомство с возможностями собственной тени. Работа проводится в тесном сотрудничестве с музыкальным руководителем.
Основываясь на опыте, можно рекомендовать для первых постановок самые простые сюжеты, двигаться от простого к сложному. Репертуар подбирать, исходя из особенностей теневого театра. Это, главным образом басни, сказки со множеством героев- люди, звери, птицы, которые хороши в качестве силуэтов. Дети очень любят заниматься сочинительством, здесь они являются кукловодами, имеют возможность побороться со страхами темноты.
Организовывая театрализованные развлечения, мы реализуем следующие задачи:
- образовательные: способствуем использованию вербальных (тем, сила голоса, интонационная выразительность) и невербальных (жесты, мимика, поза) средств выразительности; вызываем состояние творческого поиска, вдохновения. Стимулируем развитие внимания, памяти, мышления, воображения
- развивающие: представления о нравственных качествах, уверенность в победе добра; развитие моторики, чувства ритма, музыкальные способности
- воспитательные: доброжелательность, чувство эмпатии.
Любовь к теневому театру становится ярким воспоминанием детства. ощущением праздника, проведенного вместе со сверстниками, родителями и педагогами в необычном волшебном мире. В современных условиях только от педагогов зависит «быть» теневому театру в жизни ребенка или «не быть». Развивающая предметно-пространственная среда детского сада, включающая элементы теневого театра, доступна и комфортна для освоения детьми на всех уровнях- восприятие, исполнительство, творчество. Такая среда обеспечивает[a] каждому ребенку свободное и активное развитие с учетом его индивидуальных особенностей. Использование элементов театра теней позволяет обеспечить психологический комфорт, создать возможности для реализации права ребенка на свободный выбор деятельности. Систематическое использование искусства театра теней в образовательном процессе позволяет увидеть достаточно высокие результаты творческого развития ребенка.
Таким образом, театр теней следует рассматривать как синтетический вид искусства, имеющий многовековые традиции, доступный детям дошкольного возраста и обладающий высоким педагогическим потенциалом.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/12/picture-215445-1494578067.jpg)
Презентация «Развитие творческих качеств педагога как условие развития личностных качеств и творческих способностей дошкольников»
Одаренные дети - особая психологическая реальность, где индивидуальное еще недостаточно отдельно от возрастного. Необходимое условие эффективной работы с одаренными детьми - это оптимальный учет своео...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/21/picture-347777-1385046793.jpg)
«Развитие творческих способностей дошкольников в процессе продуктивной художественно-творческой деятельности»
Развитию творческих способностей дошкольников придаётся особое значение в условиях стандартизации дошкольного образования. Одним из эффективных средств развития индивиду...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/19/picture-712005-1447909761.jpg)
Творческий проект "Развитие музыкально-творческих способностей дошкольника средствами игрового фольклора"
Творческий проект....
Творческий проект по изобразительной деятельности как средство развития творческих способностей дошкольников.
Творческий проект по изобразительной деятельности как средство развития...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/12/picture-446869-1399891402.jpg)
«Творческий проект по изобразительной деятельности, как средство развития творческих способностей дошкольника».
«Творческий проект по изобразительной деятельности, как средство развития творческих способностей дошкольника»....
Развитие творческих способностей дошкольника через художественно-творческую деятельность.
Рисование для ребенка - это игра. Дети с удовольствием и интересом чертят на бумаге каракули. Дай детям возможность, они изрисовали бы все вокруг. Как только ребенок поймет, что карандаш, ручка оставл...
«Методы и приёмы развития творческих способностей дошкольников в художественно-творческой деятельности (в рисовании) в соответствии с ФГОС ДО»
ü Развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);ü Развитие детского творчества;ü Приобщение к изобр...