Сппровождение ребенка оказавшегося в социально опасной ситуации
методическая разработка

№

п\п

Проводимые мероприятия

Задачи мероприятия

Методическое обеспечение

Дата проведения

1.

Информационно - аналитическая работа

1. исследование семейной ситуации

2. сбор анамнеза развития

1. Анкетирование родителей.

2. Беседа с педагогами об особенностях поведения ребенка в группе ДОУ и о проблемных моментах взаимодействия педагогов с родителями воспитанника.

3. Наблюдение за ребенком в группе ДОУ.

С момента поступления ребенка в ДОУ

2.

Психолого - педагогическая диагностика

1. определить уровень развития познавательной и эмоционально - волевой сферы;

2. выявить признаков тревожности, агрессивности и признаков отклоняющегося поведения;

3. определить уровень развития социально-коммуникативных навыков;

4. выявить степень эмоционального неблагополучия в семье и проблемные моменты в детско- родительских отношениях.

1. Комплексная методика определения уровня психического развития Е.А. Стребелевой.

2. Методика  "Цветовая социометрия"

3. Методика "эмоциональное благополучие ребенка в семье"

4.  Методика "Выбери нужное лицо"

5. Методика "Лесенка"

6. Методика "Подарок"

Сентябрь

3.

Индивидуальные и групповые коррекционно- развивающие занятия

1. пополнять представления ребенка об окружающем мире (довести уровень до программных требований);

2. развивать познавательные процессы;

3. формировать и развивать произвольность психических процессов;

4. формировать навыки самоконтроля и саморегуляции поведения;

Октябрь - май

4.

Групповые психопрофилактические занятия

1. способствовать развитию социально - коммуникативных навыков;

2. способствовать включению ребенка в коллектив сверстников,  

3. проводить профилактику нарушений в межличностных отношениях в группе;

4.  проводить профилактику  поведенческих и личностных нарушений.

Программа  "Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь" Крюкова С.В., Слободяник Н.П.

. Программы эмоционального развития детей дошкольного возраста.

2. Программа В.Л. Шарохиной «Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе»

3. «Другие мы» коррекционно– развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Арюкова С., Пушкинская  Л.

4. Программа «Цветик- семицветик»

программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей дошкольного возраста.

(Н.Ю. Куражева, Н.В. Вараева, А.С. Тузаева, И.А. Козлова)

Октябрь - Май

5.

Психологическое консультирование.

1. содействовать нормализации социальной ситуации в семье;

2. помочь родителям осознать степень их ответственности за гармоничное развитие ребенка;

3. стремиться к созданию эффективной системы взаимодействия между родителями ребенка и педагогами ДОУ.

1. Индивидуальные консультации для родителей по результатам диагностики.

2. Индивидуальные консультации для педагогов по результатам диагностики.

3. Индивидуальные консультации для родителей на тему:

* "Особенности познавательного и эмоционального развития старших дошкольников"

* "Ребенок - зеркало семьи"

* "О влиянии образа жизни родителей на формирование личности  ребенка"

* "Почему дети становятся изгоями в среде сверстников"

В течении года