2022г. Календарно-тематическое планирование. Рисование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Светлана Борисовна Носова

Календарно-тематическое планирование по ФГОС ДО. Используется литература: И.А.Лыкова "Изобразительная деятельность в детском саду» ранний возраст.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл risovanie.docx25.87 КБ

Предварительный просмотр:

Рисование

Дата проведения

Тема

От Рождения до школы

Парциальная программа

Задачи

Картинки на песке

И.А.Лыкова

«Изобразительная деятельность в детском саду» ранний возраст.

Стр. 22

Учить замечать следы от карандаша на бумаге, держать карандаш в правой руке, различать желтый цвет, рисовать штрихи и короткие линии.

Красивые листочки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.26

Вызвать интерес к получению изображения способом «принт»(печать). Познакомить с красками как новым художественным материалом. Учить наносить краску на листья (держать за черешок и окунать в ванночку, прикладывать к фону окрашенной стороной (по аналогии с аппликацией). Развивать чувство цвета и формы. Воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Падают, падают листья

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 29

Учить рисовать пальчиками – окунать в краску кончики пальцев и ставить на бумаге отпечатки (одно- и двуцветные). Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Листопад». Развивать чувство цвета и ритма. 

Кисточка танцует

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 30

Знакомство с кисточкой как с художественным инструментом. Освоение положения пальцев, удерживающих кисточку. Имитация рисования- движения кисточкой в воздухе («дирижирование»). У педагога две кисточки- большая и маленькая- в ярких бумажных юбочках; банка с водой; краски гуашевые; акварельные краски. 

Листочки танцуют

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 31

Освоение техники рисования кисточкой (промывание, набирание краски, примакивание)Рисование осенних листьев - отпечатки на голубом фоне (небе). Развитие чувства цвета и ритма.

 Ветерок подуй слегка!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 33

Создание образа осеннего ветра. Дальнейшее знакомство с кисточкой. Освоение техники рисования кривых линий по всему листу бумаги. 

Вкусные картинки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.50

Ознакомление с новым видом рисования – раскрашиванием контурных картинок в книжках-раскрасках. Освоение способа сплошной заливки силуэта. Создание интереса к «оживлению» и расцвечиванию картинки. Развитие восприятия.

Дождик, чаще, кап-кап-кап

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.34

Рисование дождя пальчиками или ватными палочками на основе тучи, изображенной воспитателем. Развитие чувства цвета и ритма. 

Дожди, дождик, веселей!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.35

Рисование дождя в виде штрихов или прямых вертикальных или наклонных линий цветными карандашами на основе тучи, изображённой воспитателем. Развитие чувства цвета и ритма. 

 Вот какие ножки у сороконожки!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 39

Освоение техники рисования вертикальных линийДорисовывание ножек длинной сороконожке, изображённой воспитателем. Развитие чувства формы и ритма. 

Вот ёжик - ни головы, ни ножек!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.41

Создание образа ёжика в сотворчестве с педагогомдорисовывание «иголок» - коротких прямых линий. Дополнение образа по своему желанию. 

Снежок порхает, кружится

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 42

Создание образа снегопада. Закрепление приёма рисованияпальчиками или ватными палочками. Освоение новых приёмов (двуцветные отпечатки, цветовые аккорды). Развитие чувства цвета и ритма. 

Снежок порхает, кружится

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.43

Создание образа снегопада с помощью кисточки и гуашевой краски белого цвета. Закрепление приёма примакивания ворса кисти. Выбор цвета по своему желанию. Развитие чувства цвета и ритма. 

Праздничная елочка

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст,

Стр. 46

Рисование праздничной елочки в сотворчестве с педагогом и другими детьми: проведение кистью прямых линий – «веток» от «ствола».

Вкусные картинки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.50

Ознакомление с новым видом рисования – раскрашиванием контурных картинок в книжках-раскрасках. Освоение способа сплошной заливки силуэта. Создание интереса к «оживлению» и расцвечиванию картинки. Развитие восприятия.

Вкусные картинки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.50

Ознакомление с новым видом рисования – раскрашиванием контурных картинок в книжках-раскрасках. Освоение способа сплошной заливки силуэта. Создание интереса к «оживлению» и расцвечиванию картинки. Развитие восприятия.

Вкусные картинки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 51

Ознакомление с новым видом рисования – раскрашиванием контурных картинок в книжках-раскрасках. Освоение способа сплошной заливки силуэта. Создание интереса к «оживлению» и расцвечиванию картинки. Развитие восприятия.

Повторение пройденного м-ла

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст

Закрепление приёма примакивания ворса кисти. Выбор цвета и формата фона по своему желанию. Развитие чувства цвета и ритма. Создание образа ёлочки

Угощайся, зайка

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.55

Освоение техники раскрашивания контурных картинок.

Баранки – калачи

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.57

Освоение техники рисования округлых замкнутых форм. Закрепление рисования кистью и красками.

Лоскутное одеяло

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 59

Создание образа нарядного лоскутного одеяла с помощью красок и кисточки в сотворчестве с воспитателем. Освоение навыка рисования в пределах намеченного пространства.

Постираем полотенца

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.61

Освоение техники рисования прямых горизонтальных линий. Развитие чувства цвета и ритма. Создание композиции на основе линейного рисунка (бельё сушится на верёвочке).

Цветок для мамочки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 63

Совершенствовать умение рисовать пальцем, стараясь равномерно расположить рисунок внутри контура.

Вот какие у нас сосульки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.65

Рисование сосулек красками. Освоение способа рисования вертикальных линий разной длины кисточкой. Развитие чувства формы, цвета, ритма.

Неваляшка танцует

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 67

Создание образов знакомых игрушек. Рисование и/или раскрашивание предметов, состоящих из двух частей одной формы, но разного размера. Развитие чувства формы и цвета.

Солнышко-колоколнышко

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 69

Создание образа солнца из большого круга и нескольких лучей – прямых линий, отходящих от круга радиально. Развитие мышления, восприятия.

Ручейки бегут, журчат

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 70

Рисование ручейка в сотворчестве с воспитателем. Освоение способа рисования волнистых линий, размещенных горизонтально.

Вот какие у нас мостики!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр. 73

Создание композиции в сотворчестве с воспитателем: рисование мостиков из 45 горизонтальных или дугообразных линий, размещённых близко друг к другу.

Вот какие у нас цыплятки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.75

Создание выразительных образов желтых цыплят, гуляющих по зеленой травке.

Вот какие у нас флажки

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.77

Самостоятельное рисование красивых узоров на флажках разной формы. Воспитание самостоятельности, уверенности. Развитие чувства формы и цвета.

Вот какой у нас салют

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст,

Стр. 79

Создание красивой коллективной композиции в сотворчестве с воспитателем. Рисование огней салюта нетрадиционными приёмами (примакивание тампоном, тряпочкой, пробкой). Экспериментирование с разными художественными материалами и инструментами. Воспитание интереса к наблюдению красивых явлений в окружающей жизни и их отражению в изобразительной деятельности.

Вот какие у нас птички!

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст,

Стр. 80

Создание у детей яркого эмоционального отклика на необычный способ создания изображений. Знакомство с возможностью получения образов с помощью отпечатков ладошек. Понимание связи между формой ладошки и очертаниями изображаемого объекта (птички летят). Обеспечение условий для сотворчества по созданию коллективной композиции.

Повторение пройденного м-ла

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.

Закрепление приёмов рисования кистью. Выбор цвета и формата фона по своему желанию. Развитие чувства цвета и ритма.

Повторение пройденного м-ла

И.А.Лыкова

«Изобр. д-ть  в д/с» ранний возраст.

Стр.

Закрепление приёма рисования пальчиками или ватными палочками.  Развитие чувства цвета и ритма.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарное-тематическое сентябрь планирование подготовительная группа ФГОС

Календарный-тематический план подготовительная группа...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе/ Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в разновозрастной дошкольной группе (дети от 4 до 7 лет)Вид ОД: «Познавательное развитие» (ФЦКМ)...

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппе Вид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)

Календарно-тематическое (перспективное) планирование образовательной деятельности в старшей подгруппеВид ОД: «Речевое развитие» (Развитие речи)...

2022г. Календарно-тематическое планирование. Лепка. Конструирование.

Планирование календарно-тематическое по ФГОС ДО. Используется литература: Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду. ТЦ «Сфера», Москва, 2010г. и И.А.Лык...

2022г. Календарно-тематическое планирование. Развитие речи.

Календарно-тематическое планирование по ФГОС ДО. Используется литература: Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Вторая группа раннего возраста, М. МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016г....

2022г. Календарно-тематическое планирование. Познавательное развитие.

Календарно-тематическое планирование по ФГОС ДО. Используется литература: Помораева И.А. Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Вторая группа раннего возраста...