Конспект занятия "Дождик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект занятия «Дождик»

Подготовила и провела: Лишанова Елена Викторовна

для детей младшей  группы №9 «Непоседы»

и воспитателя группы Савиной Е.А.

Цели:

• Художественное – эстетическое развитие детей
• Помощь молодому воспитателю Савиной Е.А. в повышении ее профессиональной компетентности.

Задачи:

• практически показать Савиной Е.А.. технику выполнения обрывной аппликации.  
• продолжать учить детей отрывать от большего листа бумаги маленькие кусочки, равномерно распределять их на листе бумаги.
• продолжать учить детей пользоваться клеем – карандашом.
• развивать аккуратность и самостоятельность при выполнении работы.
• расширять представления детей о приметах осени.

Используемые методы:

• Вопросы на выявление, уточнение знаний и умений детей
• Игровой метод: пальчиковая гимнастика и физкультминутка.

Материалы:

• нарисованные на листе тучи
• синяя бумага, клей карандаш

Ход занятия

Дети находятся в  группе.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Викторовна, Я работаю воспитателем в  средней группе № 11 «Колокольчики».

Ребята, а вы знаете, какое сейчас время года? (осень) А как вы догадались? (ответы детей)  

Правильно, молодцы. А я вам хочу загадать загадку про одно осеннее явление:

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет.

(Дождик)

Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и все вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это…

(Дождь)

Правильно, ребята, это дождик. А вы любите дождик (Нет) А хотите сделать свой дождик. (да)

Дети садятся, на свои места.

Воспитатель: Посмотрите, у вас на столах, лежат вот такие листочки цветной бумаги (показываю) и вот такие тучки (показываю).

А перед тем как приступить к работе, давайте разомнем наши пальчики. Скажите, а пальчиковую гимнастику вы знаете? Я вам сейчас покажу и расскажу новую пальчиковую гимнастику смотрите, и повторяйте за мной. (повторяем 2 раза)

Вышел дождик на прогулку (указательным и средним пальцами обеих рук «шагают» по столу)

Он бежит по переулку

Барабанит по окошку

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже (загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку)

Сразу мокрым город стал (трясут ладонями, как будто отряхивают с них воду)

Дождик кончился. Устал. (кладут ладони на стол)

Воспитатель: ручки наши готовы, давайте вспомним, как мы делаем аппликацию.

• отрываем от большего куска бумажки маленький.
• аккуратно приклеиваем на лист под изображение тучки.

Дети приступают к работе (нарывают «капельки»)

Воспитатель: устали… Давайте немного отдохнем. Я покажу вам новую осеннюю игру. Смотрите и повторяйте за мной.

Капля раз, (прыжок на носочках, руки на поясе)

Капля два, (еще один прыжок)

Очень медленно сперва. (4 прыжка)

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом (8 прыжков)

Мы зонты свои раскрыли (развести руки в стороны)

От дождя себя укрыли (сомкнуть руки над головой полукругом)

Воспитатель: а сейчас, приклеиваем наши капельки под тучки. (приклеивают)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Несите ваши дождики Екатерине Александровне, а вечером можно аппликацию подарить маме.