Конспект НОД. Тема: "Весна-Пасха"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Выборгского района города Санкт-Петербурга

Детский сад № 134

Конспект открытого занятия

Тема: «Весна – Пасха»

Продуктивная деятельность: художественно-эстетическое творчество (рисование)

Группа № 7 (зпр) старшая

Подготовили воспитатели:

Нистарова Татьяна Павловна

Бровкина Марина Александровна

Санкт-Петербург 2015

Тема: «Весна – Пасха»

Продуктивный вид деятельности:  рисование «Роспись Пасхальных  яиц»

Цель: Систематизировать представления о весне.  Приобщать детей к русским народным праздникам («Пасха»).

Задачи:

• Формировать у детей представления о весне;
• Знакомить с традициями празднования «Пасхи»;
• Активизировать словарный запас по темам «Весна», «Пасха»;
• Развивать интерес к росписи;
• Закреплять навыки владения кистью (всем ворсом, кончиком);
• Развивать художественный вкус;
• Воспитывать самостоятельность, отзывчивость, учиться сопереживать героям.

Коррекционно-развивающие задачи:

• Развитие внимания, памяти;
• Развитие творческого воображения;
• Развитие восприятия;
• Развитие мелкой моторики.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Речевое развитие;
• Физическое развитие.

Оборудование:

• Пасхальные яйца из слоеного теста;
• Краски, кисти, клеенки, салфетки;
• Колокольчик;
• Деревянные расписные яйца;
• Иллюстрации по теме;
• Аудиозапись «музыка Весны».

Организационный момент:

Игра: «Знакомство»

(Представление детей по имени).

Ход:

Воспитатель:   Ребята отгадайте загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?

Дети: Весной

Воспитатель: Правильно, это бывает весной.

- Ребята, давайте с вами поиграем, приглашаю вас в весенний лес, покружитесь и в весеннем лесу очутитесь. Теперь закройте глаза, послушайте звуки весны. (Дети представляют, что они в лесу).

Воспитатель: Ребята, мы с вами прослушали звуки весны. Расскажите про весну, она какая?

Ответы детей: веселая, звонкая, светлая, теплая, радостная, поющая.

 Воспитатель:

- Правильно!

- Давайте мы с вами поиграем, повторяйте за мной.

Дети выполняют пальчиковую гимнастику: «Весна пришла!»

Посмотрите на ладошки

 (ладошки вместе)

Раскрываются листочки

 (ладошки раскрываются)

Распускаются цветочки

(пальцы раскрываем)

Солнце светит высоко

 (руки вверх, пальчики сжимаем разжимаем)

Стало сухо и тепло

 (руки вниз, движения руками в верх по очереди, работают пальцы)

Птицы возвращаются

 (руки крест на крест, делают кистями рук взмахи)

Природа пробуждается

(поднимаемся на носочки, руки поднимаем вверх, потягиваемся)

Воспитатель: - Ребята, какие приметы весны вы знаете?

 Ответы детей: тает снег, бегут ручьи, солнце светит и греет, прилетают перелетные птицы, на деревьях набухают почки и появляются листья, зеленеет трава. В лесу просыпаются животные (медведь, еж) у животных появляются детеныши, а у – птенцы.

Воспитатель:

- Какие молодцы!

-Давайте поиграем!

Игра «Веснянка»

Солнышко, солнышко,

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

(Идут по кругу взявшись за руки.)

Побежал в саду ручей,

Прилетели сто грачей

(Бегут по кругу. «Летят» по кругу – бегут и делают взмахи руками «крыльями»).

А сугробы тают, тают,

А цветочки подрастают.

(Медленно приседают. Поднимаются на цыпочки, руки вверх)

Н. Нищеева

Упражнение на координацию слова с движением.

Воспитатель:                          

- Мы с вами вспомнили приметы весны, изменения происходящие в живой и неживой природе.

- ребята вам понравилось в весеннем лесу? (ответы детей)  

- как красиво, радостно весной в лесу!

- а теперь покружитесь, покружитесь, на свои места садитесь.

Воспитатель:                         

Ребята, а какие праздники бывают весной?

Ответы детей: «8 марта», «Пасха».

- А вы любите праздники? (ответы детей)

- Праздники – это всегда весело и радостно!

- Сейчас у нас идет праздник «Пасха»!

У русского народа свои обычаи и традиции празднования пасхи.

- Этот праздник всегда отмечался на Руси очень весело:

Люди красили и расписывали яйца, пекли сладкие куличи, делали творожную Пасху.

- на площадях устанавливали качели и карусели, организовывались игры с пасхальными яичками:

• Катали с горки;
• Или например надо было «стукаться» друг с другом крашенными яичками. Тот чье яйцо не треснуло – выигрывал.

Воспитатель:                         

- ребята, вы слышите, к нам в гости кто-то идет? Давайте, я посмотрю, кто там? Вот чудеса! Это же Мишка! Проходи мишка милости просим!

Мишка: Здравствуйте, ребята

Воспитатель: Как ты к нам попал?

Мишка: Я услышал про праздник и решил придти к ребятам в гости, чтобы с ними поиграть.

Воспитатель: Почему ты мишка такой грустный?

Мишка: Я проснулся, звери в лесу так весело играют, яички с горки катают. И волчонок, и зайчонок, и лисенок, и бельчонок, и мне захотелось поиграть, но у меня только одна беда, не во что играть.

Воспитатель: А у нас есть, мы с тобой поделимся. 

Мишка: У вас яички не цветные и грустные и мне скучно с ними играть. Я бы хотел, чтобы они были яркими и нарядными.

Воспитатель: Мишка ты из-за этого расстроился?

Мишка: Да очень расстроился.

Воспитатель: Не расстраивайся, мы с ребятами тебе поможем, и быстро все исправим. Наши ребята очень любят рисовать и раскрашивать.

Воспитатель: Дети мы поможем мишке раскрасить пасхальные яйца, чтобы у мишки было веселое, радостное настроение, и он смог с нами поиграть.

Дети: Да поможем.

Мишка: Спасибо вам ребята, что вы согласились мне помочь.

Процесс росписи:

Детям предлагается раскрасить пасхальные яйца, выбрать для этого красивые и яркие цвета.

Воспитатель: Какие вы молодцы ребята, как у всех красиво получилось! Ярко, нарядно, празднично. Мишка тебе нравится?

Мишка: Да, мне очень нравится, они такие красивые.

Воспитатель: Мишка тебе, наверное, уже хочется с нами поиграть, пока работы сохнут.  

Игра: «Катись яичко»

Дети встают в хоровод, мишка дает два красивых яйца одному ребенку и задача игроков передать яйца друг другу ( в разных направлениях), игра сопровождается словами:

- Катись, катись яичко по нашему кружочку

- Найди, найди яичко, найди себе дружочка

Те дети, у которых оказались в руках яйца на последних словах выходят в центр круга и танцуют. (Игра проводится 2-3 раза).

Воспитатель: Ребята, вам понравилась игра?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте Мишку попросим еще с нами поиграть.

Игра «Жаворонок»

Дети встают в круг, выбирается водящий, у него в руках колокольчик, идут по кругу, выполняя движения в соответствии со словами, а водящий вне круга идет против часовой стрелки навстречу детям. Дети произносят слова:

В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел,

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве,

Кто ту песенку найдет,

Будет счастлив целый год.

За спину детей водящий кладет колокольчик, у кого из детей за спиной колокольчик, тот становится водящим, игра продолжается.

Хороводы хороводим, и друг с дружки глаз не сводим, всех с весною поздравляем. Быть счастливыми желаем!

Мишка: Вот спасибо ребята порадовали меня, мне очень понравилось у вас гостях.

Мишка: Ребята. А у меня для вас сюрприз. Я, принес вас пасхальные  сладкие яйца, угощайтесь!

Дети: Спасибо Мишка!

Мишка: А теперь мне пора прощаться с вами и возвращаться в лес. Можно я приду к вам еще?

Дети: Да, приходите Мишка, будем тебя ждать.

До свидания!

Мишка: До свидания дети!

Итог мероприятия:

Воспитатель: Приглашает детей и гостей, посмотреть какие замечательные работы у них получились. Как красиво мы украсили пасхальные яйца.

Ребята мы сегодня с вами были в весеннем лесу, слушали звуки Весны, повторили приметы весны и говорили о празднике Пасха.

Воспитатель: Ребята вам понравилось наше путешествие в весенний лес?

Дети: да понравилось.