КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ОБЛАСТИ ПОЗНАНИЕ НА ТЕМУ: «ДЕНЬ ЯЙЦА» ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

ГБОУ ГОРОДА МОСКВЫ «ГИМНАЗИЯ «СВИБЛОВО»

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ОБЛАСТИ ПОЗНАНИЕ

НА ТЕМУ:

«ДЕНЬ ЯЙЦА»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ

СОСТАВИЛА

ВОСПИТАТЕЛЬ РАДЗИЕВСКАЯ А.В.

МОСКВА

2014

Цель: создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей 

Задачи: формировать у детей представления о живых существах, способах их появления на свет; развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира, учить применять полученные знания в разных видах деятельности, Развивать фантазию, творческое воображение, развивать мелкую моторику рук, побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению друг с другом, воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща.

Приоритетная  образовательная область: Познание (ознакомление с окружающим, ФЭМП)

Интегрируемые образовательные области: художественно-эстетическая, речевая, физического развития.

Форма проведения занятия: интегрированное занятие

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная, трудовая.

Словарная работа: ввод в активный словарь слов яйцо, вылупляться, наседка, насиживать.

Предшествующая работа: конкурс совместных детско-родительских поделок из яиц, изготовление наглядного дидактического пособия «Кто из яйца рождается?», «Какие яйца бывают?». Чтение и обсуждение английской песенки в переводе С. Маршака «Шолтай-болтай».

Оборудование : поделки из яиц, игрушечные курица и цыплята, гнездо, птицы, наглядные дидактические пособия, модели яиц разных размеров из пластики, дидактические карточки с изображением животных, птиц,  капсулы от киндер-сюрпризов, пластилин, монитор, слайдовый диафильм «Слон Хортон высиживает яйцо».

Ход НОД:

Сюрпризный момент: В гости к детям приходит курочка Ряба.

Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости! Здравствуй, курочка Ряба! Расскажи нам, пожалуйста, зачем пожаловала?

Курочка рассказывает, что пришла в детский садик, потому, что услышала, что здесь растут маленькие детки. Она ищет своих цыпляток.

Воспитатель задает вопрос детям и беседует о том, знают ли ребята, откуда берутся маленькие цыплятки?

Демонстрирует модель гнезда с яйцами и рассказывает, как и зачем курочка насиживает яйца (греет, переворачивает, затем вылупляются птенцы).

Воспитатель предлагает ребятам поискать куриные яйца вместе.

Ребята находят одно за одним яйца, показывают их курочке, курочка сообщает, что куриные яйца – другие по размеру.  Воспитатель вместе с детьми уточняет, какое яйцо из найденных больше, какое меньше, какое самое большое, самое маленькое.

Воспитатель организует обсуждение – если это не курочкино яйцо, то кто же их снес?

Ребята рассказывают, кто еще появляется из яиц. Воспитатель дополняет ответы детей по необходимости, используя модели животных (черепаха, крокодил, птица и тд). Организует рассматривание дидактических картинок с изображением соответствующих животных.

По окончании обсуждения организуется второй сюрпризный момент – появляются цыплята и рассказывают, что пока Курочки не было, они вылупились из яйца и без спросу убежали от мамы. Воспитатель с детьми объясняет цыплятам, что без разрешения взрослых нельзя уходить из дома, это опасно и можно попасть в беду.

Лепка:

Дети обмазывают капсулы белым пластилином, отрывая маленькие кусочки и примазывая их к поверхности.

Воспитатель напоминает приемы скатывания, оттягивания и примазывания. Дети составляют из двух шариков фигурку цыпленка, усаживают в подготовленную капсулу.

Воспитатель организует выставку детских работ и совместное обсуждение.

Курочка Ряба хвалит ребят, собирает своих цыплят и прощается с детьми.

Вторая половина дня: воспитатель организует просмотр и обсуждение диафильма «Слон Хортон высиживает яйцо».

Рефлексия:

Данное занятие позволило в игровой форме расширить и закрепить знания детей о происхождении некоторых животных. Сюрпризные моменты позволили усилить интерес детей к данной теме. Считаю данную форму проведения занятия удачной.

Список использованной литературы:

Русская народная сказка «Курочка Ряба»

«Слон Хортон высиживает яйцо», Д. Сьюз

Английские песенки, С.М. Маршак,

Приложение: