ННОД аппликация "Ветка рябины"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Этап занятия методы  и приёмы

Действия воспитателя

Действия детей

Организационный момент

Игровой приём

Загадка

Мотивация

беседа

Обучающая

Показ порядка работы

Самостоятельная работа детей

1)Подсказка

2)Индивид. Помощь

Физминутка(в середине занятия) 

:Вот на ветках посмотри,
В красных майках снегири

Итог

беседа

-Здравствуйте ребята! Ребята, вы меня узнали?

Если нет, то отгадайте загадку:

 «Затрещала, как трещётка
Длиннохвостая красотка,
Непоседа, белобока-
Беспокоится……..»

-Да, я сорока, сорока-белобока, сорока-тараторка.

 Ребята, выручайте, выручайте! Что-то непонятное творится в лесу, вам срочно надо лететь со мной. Вы согласны?

Только на чем же мы полетим? У меня то крылья есть, а у вас их нет? А-а, я поняла!

Какое сейчас время года?

Зимой чего много?

У меня есть волшебная снежинка, садитесь на пенечки и закройте глаза:
 лети снежинка,
покружи вокруг земли,
К птицам в лес нас отнеси!»
(поставить послушать звуки природы)

-Ребята, вот мы с вами и в лесу.

 А как вы думаете, что это за голоса?

-Прежде чем зайти в лес, я проверю, знаете ли вы птиц.

 Какие птицы остаются зимовать?

-А какие птицы прилетают на зиму?

(показ слайда с птицами)

- А вы знаете, почему я вас пригласила?

 Когда настала зима, вот уже должны были прилететь снегири, а мы по нашим друзьям так соскучились, а я заболталась и забыла проверить, где нынче хорошая рябина. А снегири бедные, уставшие с полета, прилетели, а угостить их нечем. Давайте вместе поищем, где же есть рябина.

- В лесу очень много деревьев, и названия -то я уже перепутала.

А вы знаете, какие деревья растут в лесу?

-Давайте вместе посмотрим и поищем. (Просмотр слайда зимнего леса)

-Наверное, в этом году рябина не удалась. Что же теперь делать?

-Как же быть с бедными снегирями?

-Какие же вы молодцы! Как же я сама- то не догадалась!

Помогите ребята!

- Давайте я вам покажу, как сделать ветку рябины, а вы внимательно посмотрите.

-Из чего состоит дерево?

-Снегирям мы подарим только ветку с ягодами рябины.

 Какого цвета ветка?

 Правильно!

-Я беру коричневую бумагу, и, внимание! Начинаю закручивать. Получилась хорошая ветка, вполне выдержит рябину. Все ветки скручиваю, кладу на клеенку и клеем карандашом наношу клей и приклеиваю на фон. И так три ветки. Ветки я приклеила, приступаю к ягодам. 

-У меня красная салфетка, скомкаю его и скатываю. Получилась круглая-круглая ягодка. Приклеиваю его на ветку.

-Чтобы ягодки не замерзли, укроем его снежинками. Беру кисточку, макаю в клей ПВА, наношу клей там, где хочу, чтобы были снежинки.

 Осталось только взять манную крупу и насыпать на клей. Затем наклоняю картинку, убираю лишнюю крупу в поднос.
-А теперь, садимся за стол и приступаем к работе.

 (Как только дети выполнят работу, «прилетают» заранее заготовленные детьми снегири оригами)

-Как вовремя вы успели, голодные с дальнего полета снегири тут как тут.
-Помните, вы делали снегирей, вот они и вас нашли, посадите их на ветку
- А теперь встали в круг:
«Лети, лети снежинка,
Покружи вокруг земли,
-Молоды!

Вам понравилось путешествие в лес?

-А чем мы с вами занимались?

-Как мы делали ветки?

А рябину?

А как мы сделали снег?

Вы так помогли птицам, я очень горжусь вами!

Здравствуйте!

(сорока)

Да!

 (зима)

(снега)

(птицы поют)

 (вороны, воробьи, голуби, дятел, сорока)

(снегири, синицы)

Нет!

 (ответы детей)

Давайте

(можно сделать рябину)

(ствол, длинные ветки ближе к стволу, короткие дальше от ствола)

Коричневая

Да!

Мы делали веточки рябины для снигирей.

Мы скручивали бумагу,

Придавая форму ветки.

Скатывали шарики из салфетки.

Мы на клей посыпали манкой.