Непосредственно образовательная деятельность с детьми средней группы пластилинография " Снеговичок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

1. Непосредственно образовательная деятельность с детьми средней группы

                                          Пластилинография                                                                                                

                                            Снеговичок                                                                                                                

Цель:

•  продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения .
• Учить передавать образ снеговика.
• Развивать мелкую моторику рук.

Ход занятия:

 Воспитатель:Какое сейчас время года?

- Да, зима. И зимой всегда много снега. Что можно делать из снега?

- Помните, мы с вами на прогулке лепили снеговиков? А ведь лепить снеговиков можно не только из снега, а ещё и из пластилина. Посмотрите, какого снеговика я слепила (показ изображения).

- Давайте попробуем с вами слепить много разных снеговиков?

Из чего состоит снеговик?

- Правильно, снеговик состоит из кругов. Вот у меня снеговик (достаёт новую заготовку снеговика), у него туловище (обводит), дети подсказывают – круглое). И голова (показ – круглая).

- А кто помнит, как надо лепить? (отщипывать маленький кусочек пластилина, скатывать пальцами колбаску, прижимать к контуру и размазывать по поверхности)

-Давайте, я сейчас сделаю этого маленького снеговика, а вы мне будете подсказывать, что надо делать?

        Идёт показ воспитателя и диалог с детьми: «Что надо сделать сначала?» «Я скатала колбаску, дальше что?

- Вот у меня и второй снеговик готов. Только чего-то в нём не хватает?

        -Вы своим снеговикам не забудьте доделать нужные детали. Для этого у вас на столах лежит пластилин разных цветов: и для носа, и для глаз, и для шапки. Для всего, чего вы хотите. Выбирайте себе снеговика. Воспитатель следит за процессом работы, спрашивает затрудняющихся детей о его действиях, помогает совета

Воспитатель обращает внимание детей на положительные качества каждого снеговика, поощряя самостоятельные проявления каждого ребёнка.