Конспект дополнительной организованной образовательной деятельности «Оригами» по теме «Грибочки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

     Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №4 «Березка»

Конспект

дополнительной

 организованной образовательной деятельности

«Оригами»

Тема:

«Грибы»

младшая группа №5

Воспитатель:

Рыжова Т.С.

9 ноября 2017 г.

п. Северный

Талдомский муниципальный район

Московская область

Цель.     Учить складывать круги разных размеров пополам, составлять из двух частей целое.

Задачи:

- учить изображать грибы в технике аппликация с элементами оригами;

-  составлять из готовых элементов образы, контрастные по размеру;

- развивать чувство формы, величины и композиции;

-  воспитывать любознательность, интерес к природе;

- учить детей создавать коллективную композицию.

 Предварительная работа.

 Беседа о грибах. Рассматривание изображений грибов. Уточнение представления о строении грибов (ножка и шляпка), поиск  аналогий (зонтик, детская песочница, настольная лампа).

Оборудование. 2 круга разного размера и разного цвета (на каждого ребенка), основа для аппликации, клей, клеенки, плакат с изображением грибов.

                                          Ход ООД.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Эх грибы мои…»

Вот растут грибы на кочке, на полянке под кустом.

Эх, грибы  мои, грибочки, даже ёжики вас топчут.

Но ежи не виноваты, ведь они подслеповаты.

Вы, грибы, не стойте молча, и тогда ежи,  возможно,

Топать будут осторожно.

Воспитатель показывает детям плакат с изображением грибов:

-Ребята давайте мы с вами рассмотрим плакат, какие грибы изображены на нём?

(Ответы детей)

Вместе с детьми находит гриб Боровик и подробно рассматривает его (из каких элементов он состоит (шляпка, ножка) какого он цвета, где он растёт).

Воспитатель демонстрирует картинку с изображением ежа:

- Ребята, кто это? (ответы детей).

- Верно, это ёжик. Он говорит, что  готовит запасы на зиму и ему нужна наша помощь. Семья  у ежика большая – еж, ежиха, маленькие ежата. Мама ежиха за малышами ежатами смотрит, а еж запасы на зиму делает. Одному ему не справиться. Надо помочь.

Физкульминутка

Ежик топал по тропинке (Ходьба на месте) 

И грибочек нес на спинке. 

Ежик топал не спеша, 

Тихо листьями шурша. 

Навстречу скачет зайка (Прыжки на месте) 

Длинноухий попрыгайка. 

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку. 

Воспитатель обращает внимание ребят на элементы, подготовленные к работе на столиках, показывает поэтапно предстоящую работу.

Самостоятельная работа детей, оформление коллективной работы.