конспект НОД "Осенняя краса" (пластилинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 "Детский сад "Родничок"

Конспект НОД

"Осенний калейдоскоп"

(пластилинография)

воспитатель Фенина С.А.

г.Сухиничи, 2017

Цель:

*формирование у детей умения передавать в продуктивной деятельности своё видение окружающего мира.

Задачи:

*закрепить представления детей об осенних явлениях природы;

*расширять словарный запас детей через употребление в речи слов: листопад, золотая осень;

* упражнять в умении раскатывать тонкие жгутики из пластилина;

* развивать мелкую моторику пальцев рук;

*воспитывать в детях желание творить и любоваться результатом творчества.

Оборудование: иллюстрации осенней природы, осенние листья различных деревьев; картон, тонированный бледно-голубым цветом, пластилин, стеки, дощечки для работы, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание осенних иллюстраций, наблюдения на прогулке за осенними изменениями в природе, чтение художественной литературы, слушание музыкальных произведений.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение:

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, желтый, золотой –

Как хорош ты, лист цветной!...

А ветер щеки толстые

Надул, надул, надул.

И на деревья пестрые

Подул, подул, подул!

Красный, желтый, золотой…

Облетел весь лист цветной!..    

(И.Михайлова)

Уточнить с детьми, какое сейчас время года, как выглядят деревья и кустарники. Побуждать использовать в ответах слова: листопад, золотая осень.

Загадка:

Листья желтые летят,

Скоро голым будет сад.

Листья кружатся, летят,

Это значит...(листопад).

Рассмотреть демонстрационные иллюстрации, отметить, какие цвета использовали художники.

Воспитатель предлагает детям нарисовать свои картины, но не красками, а пластилином. Но прежде, чем приступить к работе, необходимо разогреть пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Вышел дождик на прогулку.                                                                                             Он бежит по переулку.             (Указательным и средним пальцами обеих рук         «шагают» по столу)

Барабанит по окошку,

Напугал большую кошку,

Вымыл зонтики прохожих,

Крыши дождик вымыл тоже.

Сразу мокрым город стал

Дождик кончился. Устал.

 (Загибают по одному пальцу на обеих руках на каждую строку. Трясут ладонями, как будто отряхивают с них воду. Кладут ладони на стол).

Воспитатель напоминает способы раскатывания тонких жгутиков из пластилина. Уточнить части дерева ( ствол, ветви, листья). Обратить внимание на композицию: землю устилает ковер осенней листвы, на деревьях разноцветные листья - желтые, оранжевые, зеленые, красные.

Дети приступают к работе (звучит аудиозапись музыки А.Вивальди "Осень").

Рефлексия:

 - Посмотрите, какие красивые получились картины! Какие вы использовали цвета? А какое явление природы изобразили?

- Как вы считаете, какое настроение будет у людей, рассматривающих ваши картины?