конспект НОД "Бабочка-красавица"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок»

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

в технике «пластилинография»

«Бабочка-красавица»

Воспитатель: Левшина Н.В.

г.Сухиничи

Цель: развитие познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

• формировать представления детей о бабочке;
• продолжать учить детей наносить пластилин на поверхность тонким слоем;
• развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление;
• воспитывать самостоятельность при выполнении работы, эстетический вкус и чувство цвета.

Оборудование: магнитофон; иллюстрации бабочек; макет цветочной поляны; пластилин; дощечки  для лепки; листы с изображением бабочки; бисер; пайетки.

Ход НОД:

Воспитатель : - Здравствуйте, ребятки. Сегодня я хочу отправиться с вами на волшебную полянку. Вы со мной хотите там побывать? Тогда закрывайте глазки:- " Раз, два, три на волшебной полянке окажись!"

(звучит мелодия «Мир волшебных цветов» Евгения Зарицкая ).

Воспитатель обращает внимание детей на красоту полянки, вместе рассматривают цветочки.

- Ребята, посмотрите, какая красивая полянка, сколько на ней цветов. Но мне по секрету цветочки сказали,  что им не хватает друзей. Цветочки просили вас помочь -  сделать им друзей. А вот каких друзей,  вы узнаете, если отгадаете загадку.

(Педагог загадывает загадку.)

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел.

(Бабочка).

Воспитатель: - Ребята, кто из вас видел бабочек? Какие они?

(показ иллюстраций с бабочками)

Бабочки похожи на маленькие цветочки. Смотреть на них одно удовольствие. У бабочек есть голова, грудь, брюшко, усики, хрупкие крылышки, с помощью которых бабочка порхает с цветка на цветок.

Воспитатель: - Ребятки, послушайте стихотворение про бабочку.

 (Т. Нестерова)

Дотронуться хотела я руками

До самого красивого цветка.

А он, взмахнув своими лепестками,

Вспорхнул и улетел под облака!

Воспитатель: - Ребятки, мы поможем цветочкам обрести друзей? (да)

Воспитатель : - Тогда давайте мы с вами превратимся в бабочек и поиграем.

Физминутка «Бабочка»

Наша бабочка встряхнулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

И нектара всласть поела.

Воспитатель:  - Ребятки, посмотрите, у вас на столах лежит пластилин, дощечки для лепки, листок с изображением бабочки. Посмотрите все внимательно, как я буду рисовать с помощью пластилина бабочку.

(показ последовательности выполнения работы)

Воспитатель: - Сначала мы с вами разогреем пластилин, что бы он стал теплым, мягким. Теперь мы от большого куска пластилина двумя пальчиками отщипываем маленький кусочек. Маленький кусочек пластилина мы прикладываем к контуру бабочки и подушечкой пальца придавливаем , а затем размазываем. Далее делаем тоже самое, пока наша бабочка не станет красивой. Размазывать пластилин нужно аккуратно, стараться не выходить за контур. Когда бабочка будет готова, мы ее украсим бусинками и пайетками.

Воспитатель: - Прежде, чем вы приступите к работе, давайте разомнем наши ручки.

Пальчиковая гимнастика «Цветочки»

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Распускают лепесточки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)

Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке)

Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)

Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки)

Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются)

Они тихо засыпают,

И головкою кивают.

Воспитатель: - А теперь можете приступать к рисованию.

(дети выполняют работу под нежную  мелодию «Мир волшебных цветов» Евгения Зарицкая)

Воспитатель: - Ребятки, какие красивые бабочки у вас получились.  Давайте мы их рассадим на цветочки и полюбуемся ими.

Воспитатель: - Полянка вам очень благодарна и говорит "спасибо"  за новых друзей. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глазки: -  "Раз, два, три в нашей группе окажись!" Вот мы с вами и вернулись.

Рефлексия:

Воспитатель: - Ребятки, вам понравилось наше путешествие? А что вы запомнили? Кому мы помогали? Что мы делали? Какое у вас сейчас настроение? А хорошее оно у вас потому, что вы сделали доброе дело.