конспект НОД "Ёлочка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Родничок»

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию

в технике «пластилинография»

«Ёлочка»

Воспитатель: Левшина Н.В.

г.Сухиничи

Цель: развитие навыков самостоятельной творческой деятельности.

Задачи:

• продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией;
• формировать у детей умение отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать их между пальцами в маленькие шарики;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать речь через художественное слово, творческое воображение;
• создавать благоприятный эмоциональный фон в группе, поддерживать новогоднее настроение у детей.

Оборудование: магнитофон; конверт с картинкой елочки; пластилин; картонный лист с изображением елочки; бисер , пайетки.

Ход НОД:

Звучит новогодняя мелодия  «Откуда приходит Новый год» А.Пинегин.

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? (зима)

Воспитатель: - А знаете ли вы, какой праздник скоро наступит?(новый год)

Воспитатель: - Правильно. Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то нашла конверт, я его открыла , а там…

А что в конверте , вы узнаете, отгадав загадку. Слушайте внимательно.

(Воспитатель загадывает загадку)

Растут на ней иголки        

Толстые и колкие,

И шишки смолистые,

Липкие, душистые.

Она под Новый год

В гости к нам придёт!

Стройная, пушистая

С огнями золотистыми.

Воспитатель: - Ребята, что это ? (Елка)

Воспитатель: - Правильно (достаю из конверта и показываю детям елочку).

Воспитатель: - Посмотрите, вот какая красивая елочка лежала в конверте. Если вы будете внимательными, то заметите, что это не простая елочка, а пластилиновая. Ее нам принесли из волшебного леса.

(Воспитатель вместе с детьми рассматривает образец елочки. Беседа с детьми о елочке.)

Воспитатель: - Ребята, вам понравилась эта необычная елочка? (ответы детей)

Воспитатель: - А вы хотели бы украсить свой дом такой елочкой? (ответы детей)

Воспитатель: - Тогда давайте же с вами начнем творить предновогоднее чудо - наши елочки. Но сначала я приглашаю вас потанцевать.

Физминутка «Елочка»

Горит огнями елочка,

Под нею тени синие.  (поднимаем руки вверх)

Колючие иголочки,

Как будто в белом инее.   (опускаем через стороны, вниз)

Огни на елке яркие

Повсюду зажигаются.  (наклоны вправо, влево)  

Во всех домах,

По всей стране ребята улыбаются.   (ходьба на месте, улыбка)

Воспитатель: - Посмотрите, у вас на столах лежит пластилин. Какого он цвета? (зеленый) Правильно, а почем у вас только зеленый пластилин? (потому, что елочка зеленого цвета) Правильно, молодцы. Еще на столах у вас лежит картон с изображением елочки. Посмотрите все внимательно, как мы будем создавать новогоднее чудо.                                                      

(Воспитатель показывает технику выполнения)

Воспитатель: - Берем зеленый пластилин, отщипываем от него небольшой кусочек, скатываем в шарик между двух ладошек. Затем получившийся шарик прикладываем к контуру елочки и слегка прижимаем, не сильно, а так, что бы наш шарик остался виден. И так мы делаем, пока елочка не станет зеленой. А что бы наша елочка засверкала огоньками, мы ее нарядим.

Воспитатель: - Но перед тем, как мы начнем выполнять задание, мы разогреем  наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «На елке»

Мы на елке веселились,  (ритмичные хлопки в ладоши)  

И плясали, и резвились,  (ритмичные удары кулачками)  

После добрый Дед Мороз  («шагают» по столу средним и указательным)

Нам подарки преподнес. (пальцами обеих рук)

Дал большущие пакеты,  («рисуют» руками большой круг)

В них же — вкусные предметы:  (ритмичные хлопки в ладоши)  

Конфеты в бумажках синих,  (загибают пальчики на руках, начиная с больших)

Орешки рядом с ними,  

Груша, яблоко, один  

Золотистый мандарин.

Воспитатель: - А теперь можете приступать к работе.

(дети выполняют задание, звучит новогодняя мелодия «Откуда приходит Новый год» А.Пинегин ).

Воспитатель: - Ой, ребятки, какие у вас необычные елочки получаются, одна лучше другой. А как они блестят! Самый настоящий новогодний лес!

(Дети рассматривают работы, сравнивают их, обсуждают полученный результат).

Рефлексия:

Воспитатель: - Чем мы сегодня с вами занимались? Что больше всего понравилось делать? Ребята, скажите, какое у вас сейчас настроение? (хорошее) А это потому, что вы очень хорошо постарались, и у вас получились самые красивые елочки.