Конспект НОД "Тыква для Золушки"
презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе

Интеграция образовательных областей «Речевое развитие», разделы «Связная речь» и «Чтение художественной литературы» и образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

Тема: «Тыква для Золушки»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе организации продуктивной деятельности «Тыква для Золушки»

Задачи:

1. Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие);
2. Создать условия для побуждения детей к речевой активности, краткому пересказу сказки «Золушка»; (речевое развитие);
3. Создать условия для самостоятельного выбора материала;
4. Создать условия для продуктивной деятельности детей (художественно – эстетическое развитие)

Организация детских видов деятельностей:

1. Общение ребенка со взрослым;
2. Общение ребенка со сверстниками.

Материал: презентация «Сказка «Золушка» (фрагменты), материал для продуктивной деятельности детей (гуашь, пластилин, клей ПВА, салфетки, восковые мелки), цветная бумага, аудио запись (релаксирующая, для самостоятельной работы детей).

Ход:

1,2. Организационный и мотивационный момент:

Дети играют в игровых уголках. Воспитатель включает аудиозапись (появление феи на слайде).

Рассматриваем картинку (слайд). Проговариваем из какой сказки Фея. Далее аудиозапись с обращением феи:

«Здравствуйте, дети! В нашем королевстве объявили, о том, что состоится бал! На который приглашены все его жительницы без исключения!

Я поспешила к моей крестнице на помощь, так как знаю, что злая мачеха сделает все, для того чтобы Золушка туда не попала! Я ей приготовила прекрасное платье, превратила мышей в коней, но карету не смогла сделать для Золушки. Моя крестница, так была занята домашними делами, что забыла посадить тыквы. Помогите нам пожалуйста! Золушке обязательно нужно попасть на бал!

Спасибо заранее! Крестная Фея»

3. Поисковый момент:

Воспитатель ведет с детьми диалог: как и чем мы можем помочь (ответы детей).  Совместно с детьми решаем сделать тыкву для Золушку, а Фея выберет одну из них и превратит в карету.

4. Практический момент:

Каждый ребенок проходит за свое рабочее место, за тот стол из чего решит сделать тыкву.

1. Стол: гуашь, бумага для рисования, кисти;
2. Стол: цветная, нарезанная полосками бумага, клей;
3. Стол: пластилин;
4. Стол: цветные карандаши, восковые мелки, бумага для рисования.

На слайде подсказка «тыква».

Воспитатель в работе ведет с детьми диалог по сказке «Золушка».

Когда работы детей будут готовы, раскладываем их на стол. Пока дети раскладывают, воспитатель включает слайд, на котором Фея превращает тыкву в карету.

Затем слайд с изображение Золушки, которая благодарит детей, и сообщает, что Фея обязательно заберет все тыквы, они ей очень нужны для волшебства (аудио запись).

Золушка: ребята, спасибо большое вам за помощь. Крестная Фея превратила мне тыкву в карету, и я смогу попасть на бал. Крестная фея обязательно заберет все ваши тыквы, они ей понадобятся для других добрых дел. До свидания!

5. Рефлексивно – оценочный момент:

Рассматриваем работы детей и ведем диалог.

Воспитатель: ребята, какое мы сегодня сделали доброе дело? (ответы детей).