Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе «Колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе «Колобок»

Задачи:

1. Активизировать в речи детей прилагательные: длинный - короткий, большой, хитрая, мягкое.

2. Развивать мелкую моторику, используя пальчиковые игры.

3. Побуждать к выполнению игровых действий.

Предварительная работа с детьми:

Рассказывание сказки «Колобок»; пальчиковые игры.

Материал к занятию:

Настольный театр «Колобок»; тесто; «полянка» (листы зеленого картона).

Ход занятия:

1.  Воспитатель приглашает детей в группу. На столе стоит домик.

- Ребята, посмотрите, здесь стоит домик. Какой домик? (красивый, большой).

- А кто же в этом домике живет?

Появляются из домика дедушка и бабушка.

- Кто это?  Дедушка и бабушка грустные, они плачут. Почему вы плачете?

Дед: Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный, положила его на окошко, а колобок от нас убежал. И мы не можем его найти.

- Не плачьте, дедушка и бабушка, мы вам поможем отыскать колобка. Поможем?

Дети отправляются в дорогу. Маленькие ножки шагают по дорожке.

           Большие ноги шагают по дороге.

- Ребята, посмотрите, кто это под ёлочкой сидит (Зайчик).

- Зайчик, почему ты грустный?

Зайчик: Встретил я в лесу колобка, хотел с ним поиграть, а он от меня убежал.

- Не плачь, зайчик, мы с тобой поиграем. Поиграем с зайкой?

П/и. «Заинька – зайка»

- Пойдём дальше колобка искать.

Появляется Волк.

- Ребята, кто это? (волк). Серый волк… (зубами щелк). Волк, какой? (серый, большой)

- Волк, помоги нам, пожалуйста. Мы ищем Колобка.

Волк: Я  видел колобка в лесу, он от меня укатился. А я хотел поиграть с ним в шарики.

Не расстраивайся волк, мы с тобой поиграем.

Упражнение «Воздушные шарики»

Надуваем быстро шарик, он становится большой.

Воздух вышел, лопнул шарик, стал он тонкий и худой. Какой стал шарик? (тонкий, худой). Дети дуют на руки, разводят в стороны, соединяют вместе.

Отправляемся дальше.

Появляется медведь.

- Кто это ребята? (Медведь). Медведь, какой? (Большой, косолапый)

- Медведь, ты не видел колобка?

Медведь: Видел. Я хотел угостить его медом, а он от меня убежал.

- Мы тоже любим мед и сладкое варенье. Покажем Мишке, как мы любим мед?

Артикуляционное упражнение «Вкусное варенье»

Дети облизывают языком верхнюю и нижнюю губу.

Ребята, где же Колобок?

Появляется лиса. Лиса, какая? (рыжая, хитрая). А хвост у лисы, какой? (длинный).

Лиса: Видела я колобка, он меня испугался и укатился.

 Укатился колобок (показ руками), и никто не может его найти. Что же делать?

А у нас есть зеленая полянка и тесто. Кто хочет слепить колобка?

Упражнение «Ладошки»

Ладошка вверх, ладошка вниз,

А теперь на бочок, сжали ручки в кулачок.

Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто? (мягкое). Скатаем колобка?

Дети лепят колобков, рассаживают их на полянке.

- Вот как много колобков получилось. Молодцы! Теперь бабушка и дедушка не будут плакать. Дедушка и бабушка благодарят детей.