Конспект организованной образовательная деятельности «Откуда пришел хлеб?» по тестопластике во 2 младшей группе №8
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме
Конспект организованной образовательная деятельности
по тестопластике во 2 младшей группе
Тема: "Откуда пришел хлеб?"
Цель: ознакомление с техникой лепки из солёного теста.
Задачи:
1.Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое, сплющивание)
2.Развивать мелкую моторику.
Формировать интерес в лепке к хлебобулочным изделиям
3.Развивать координацию движений пальцев рук.
4.Совершенствовать у детей способность передавать в лепке изображения знакомых предметов.
5.Формировать интерес к работе с тестом.
Приемы:
Игровой- создание проблемной ситуации, словесный-художественное слово - чтение стихотворения А. Барто, пальчиковая гимнастика «Помощники», наглядный - показ иллюстраций.
Предварительная работа:
- Показ слайдов с хлебобулочными изделиями, сюжетно – ролевая игра
« Магазин», « Каравай для куклы Кати», чтение украинско й народной сказки «Колосок»
Оборудование:
- Тесто, стеки, доска для лепки, мак, крупа манная, гуашь, кисть, салфетки.
Ход занятия занятия:
Воспитатель:
- Ребята, у нашей куклы Кати сегодня День рождения.
Воспитатель:
- Что можно подарить на День рождения другу, подруге, Миша?
( ответы детей)
Воспитатель:
- Верно, сладости, шарики, игрушки.
- Где берут игрушки, Катя?
( в магазине)
- Где берут шарики,София?
( ответы детей)
- А где берут угощения, сладости, Ярослав?
( покупают в магазине)
Воспитатель:
- Верно, это всё можно купить.
- Но подарок , сделанный своими руками, будет больше цениться, чем покупной.
Воспитатель:
- Ну что, ребятки, поможем Кате напечь сладостей для гостей, а то она не успевает?
- Дети (Да)!
Воспитатель:
- Раздаю вам тесто.
- Потрогайте тесто ручками, какое оно на ощупь, Аделина? (Мягкое).
- А по цвету, Полина?( белое)
Воспитатель:
- Давайте слепим из этого теста баранки, калачи и праздничный каравай! Садитесь за столы я вам покажу как надо лепить баранки, а кукла Катя будет следить чтобы все было правильно.
Я показываю баранку и спрашиваю детей, что у меня в руках ?
Дети:
- Баранка.
Воспитатель:
- На что похожа баранка? (Колесо, руль и др.)
Воспитатель:
- Посмотрите, как я буду лепить баранку. Беру кусок теста, кладу его на ладошку, она у меня ровная. Другой ладошкой прикрываю и раскатываю вот такими движениями, вперед - назад, вперед - назад.
- Что у меня получилось, Амир? (Колбаска, столбик)
- Посмотрите, как я соединю два конца «колбаски», чтобы получилась круглая баранка
- Какая она получилась, Миша? (Круглая, а в серединке дырочка )
- А теперь в воздухе вместе со мной покажите, как вы будете катать «колбаску» (показ детьми)
Пальчиковая гимнастика
К Кате гости прибежали,
(бежим пальчиками по столу или по полу)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора,
(соединяем большой и указательные пальчики)
Здравствуй Жанна,(большой и средний)
Рад Серёжа,(большой и безымянный)
Рад Снежана (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)
Вот драже вам на дорожку
(пальчиком тычем в открытую ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!
Воспитатель:
- Какие замечательные баранки у вас получились! А что же нам надо с ними сделать, чтобы они были красивыми на вид?
Воспитатель:
- Я вам подскажу, их можно посыпать маком или сахаром.
Воспитатель:
- Молодцы, красивые у вас угощения получаются!
- А какой же праздник проходит без каравая?
- Берём тесто, скатаем его ладошками круговыми движениями, слегка приплющивая . Положите тесто на доску и сделайте стекой узор, не надавливая сильно.
( образец воспитателя)
- Молодцы, кукла Катя будет довольна такими праздничными караваями!
- Когда тесто высохнет, чем будете раскрашивать работы , Вика?
- Верно,гуашью.
Воспитатель:
- Кукла Катя, смотри какие красивые баранки и каравай получились у деток.
- Теперь можно и гостей звать.
- Дети , послушайте скороговорки о хлебе, и повторите за мной.
Хорош пирожок - внутри творожок.
Саша любит сушки, Соня – ватрушки.
Воспитатель:
- Молодцы, хорошо, спасибо вам за помощь.
Итог:
- Где покупают хлеб, Маша?
- Из чего пекут хлеб, Матвей?
- Что ещё пекут из муки?
- Как называется праздничный пирог?
-Дома родителям расскажите из чего пекут хлебные изделия?
- Молодцы, спасибо
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №67»
Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
Конспект организованной образовательная деятельности
по тестопластике во 2 младшей группе
Подготовила :Байрамова А.А.
г.Нижнекамск
2017 год
Конспект организованной образовательная деятельности
по тестопластике во 2 младшей группе
Тема. У кого вкуснее.
Цель: ознакомление с техникой лепки из солёного теста.
Задачи:
1.Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое, сплющивание)
2.Развивать мелкую моторику.
Формировать интерес в лепке к хлебобулочным изделиям
3.Развивать координацию движений пальцев рук.
4.Совершенствовать у детей способность передавать в лепке изображения знакомых предметов.
5.Формировать интерес к работе с тестом.
Приемы:
Игровой- создание проблемной ситуации, словесный-художественное слово - чтение стихотворения А. Барто, пальчиковая гимнастика «Помощники», наглядный - показ иллюстраций.
Предварительная работа:
- Показ слайдов с хлебобулочными изделиями, сюжетно – ролевая игра
« Магазин», « Каравай для куклы Кати», чтение украинско й народной сказки «Колосок»
Оборудование:
- Тесто, стеки, доска для лепки, мак, крупа манная, гуашь, кисть, салфетки.
Ход занятия занятия:
Воспитатель:
- Ребята, у нашей куклы Кати сегодня День рождения.
Воспитатель:
- Что можно подарить на День рождения другу, подруге, Миша?
( ответы детей)
Воспитатель:
- Верно, сладости, шарики, игрушки.
- Где берут игрушки, Катя?
( в магазине)
- Где берут шарики,София?
( ответы детей)
- А где берут угощения, сладости, Ярослав?
( покупают в магазине)
Воспитатель:
- Верно, это всё можно купить.
- Но подарок , сделанный своими руками, будет больше цениться, чем покупной.
Воспитатель:
- Ну что, ребятки, поможем Кате напечь сладостей для гостей, а то она не успевает?
- Дети (Да)!
Воспитатель:
- Раздаю вам тесто.
- Потрогайте тесто ручками, какое оно на ощупь, Аделина? (Мягкое).
- А по цвету, Полина?( белое)
Воспитатель:
- Давайте слепим из этого теста баранки, калачи и праздничный каравай! Садитесь за столы я вам покажу как надо лепить баранки, а кукла Катя будет следить чтобы все было правильно.
Я показываю баранку и спрашиваю детей, что у меня в руках ?
Дети:
- Баранка.
Воспитатель:
- На что похожа баранка? (Колесо, руль и др.)
Воспитатель:
- Посмотрите, как я буду лепить баранку. Беру кусок теста, кладу его на ладошку, она у меня ровная. Другой ладошкой прикрываю и раскатываю вот такими движениями, вперед - назад, вперед - назад.
- Что у меня получилось, Амир? (Колбаска, столбик)
- Посмотрите, как я соединю два конца «колбаски», чтобы получилась круглая баранка
- Какая она получилась, Миша? (Круглая, а в серединке дырочка )
- А теперь в воздухе вместе со мной покажите, как вы будете катать «колбаску» (показ детьми)
Пальчиковая гимнастика
К Кате гости прибежали,
(бежим пальчиками по столу или по полу)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора,
(соединяем большой и указательные пальчики)
Здравствуй Жанна,(большой и средний)
Рад Серёжа,(большой и безымянный)
Рад Снежана (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)
Вот драже вам на дорожку
(пальчиком тычем в открытую ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!
Воспитатель:
- Какие замечательные баранки у вас получились! А что же нам надо с ними сделать, чтобы они были красивыми на вид?
Воспитатель:
- Я вам подскажу, их можно посыпать маком или сахаром.
Воспитатель:
- Молодцы, красивые у вас угощения получаются!
- А какой же праздник проходит без каравая?
- Берём тесто, скатаем его ладошками круговыми движениями, слегка приплющивая . Положите тесто на доску и сделайте стекой узор, не надавливая сильно.
( образец воспитателя)
- Молодцы, кукла Катя будет довольна такими праздничными караваями!
- Когда тесто высохнет, чем будете раскрашивать работы , Вика?
- Верно,гуашью.
Воспитатель:
- Кукла Катя, смотри какие красивые баранки и каравай получились у деток.
- Теперь можно и гостей звать.
- Дети , послушайте скороговорки о хлебе, и повторите за мной.
Хорош пирожок - внутри творожок.
Саша любит сушки, Соня – ватрушки.
Воспитатель:
- Молодцы, хорошо, спасибо вам за помощь.
Итог:
- Где покупают хлеб, Маша?
- Из чего пекут хлеб, Матвей?
- Что ещё пекут из муки?
- Как называется праздничный пирог?
-Дома родителям расскажите из чего пекут хлебные изделия?
- Молодцы, спасибо
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/11/picture-46765.jpg)
конспект совместной деятельности детей и родителей в первой младшей группе ДОУ
конспект занятия "День рождение куклы Кати"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/14/picture-178901-1358175186.jpg)
конспект образовательной деятельности по речевому развитию для первой младшей группы.
Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для первой младшей группы на тему: «Подарочек для мамочки»....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/24/picture-186581-1443103415.jpg)
Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию II младшая группа Тема "Зимушка-зима"
Конспект образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию разработан для второй младшей группы, позволит расширить представления детей о характерных признаках зимы, учить устанавли...
Конспект совместной деятельности по безопасности для детей I младшей группы
Тема: "Правила безопасности на дороге"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/10/picture-279523-1376140741.jpg)
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ для детей младшей группы «Сказочное путешествие с матрешкой в русскую избу».
Сформировать образные представления о мудром устроении внутреннего пространства избы;Познакомить детей со старинными предметами быта (печь, ухват, чугунки, сундук, люлька или колыбелька);Познакомить д...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/26/picture-355103-1385474851.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми во второй младшей группе (образовательная область «Безопасность») «Как Зебра к ребятам в гости приходила»
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми во второй младшей группе (образовательная область «Безопасность») «Как Зебра к ребятам в гости приходила» Цель: закреплять з...
План-конспект образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми первой младшей группы "В гости Тигр к нам пришел..." (артикуляционная гимнастика)
Произносительная сторона речи детей 2-3 лет далека от совершенства. Применение артикуляционных упражнений помогает укреплению мышц органов артикуляционного аппарата, что в свою очередь способств...