Интегрированная образовательная деятельность: лепка с сюжетной деятельностью. Колобок.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №1951 г. Москвы

Интегрированная образовательная деятельность: лепка с сюжетной деятельностью.

Колобок.

Первая младшая группа.

подготовила:

воспитатель Кузькина Екатерина Сергеевна.

Москва 2014

Цель: закрепление умения делать из пластилина шарика, вовлечение детей в сюжетную деятельность.

Программные задачи:

- Обучение детей делать колобка с мелкими элементами.

- Развитие мелкой моторики детей.

- Развитие творческого и  логического мышления, памяти.

- Воспитывать наблюдательность.

- Развитие речи в игровой деятельности.

- Формирование положительной атмосферы в группе.

Оборудование: 

пластилин, бусинки, куклы из сказки колобок (дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса), зубочистка, книга со сказкой «Колобок», иллюстрации.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», беседа о прочитанном.

Начало занятия. Вступительная часть.

Содержание занятия.

Вступительная часть. Дети узнают, почему они будут делать колобка.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: - Дети, сегодня мы с вами вспомним сказку «Колобок». И так, с кем мы знакомимся в сказке?

Дети называют персонажей, воспитатель по очереди достаёт кукол: деда, бабку, зайца, волка, медведя, лису.

Воспитатель: - Кого-то пропустили. Дети, кого не хватает?

Оказывается, что лиса съела всех Колобков, кто участвовал в сказках, и никого не осталось.

Воспитатель: - Без Колобка не может быть сказка. Как же быть, подскажите.

Предлагаются варианты: заменить другим персонажем, сделать нового.

Воспитатель: - Дети, можно сделать нового Колобка. Но его снова может съесть лиса. А если мы сделаем колобка несъедобным, например, из пластилина, лиса сможет его съесть?

С детьми решается сделать колобка из пластилина, а лучше не одного, а несколько. Вдруг лиса всё-таки одного попробует.

Практическая часть.

Физкультминутка.

Перед практической частью дети немного отдохнут.

Раз, два, три, четыре — Руки в стороны и с силой к

Буду всех сильнее в мире, плечам.

Буду в цирке выступать. Изобразить движения клоу-

Бегемота поднимать.        на, бегемота, обезьянки и др.

Воспитатель: - Берём в руки жёлтый пластилин. Размяли его, теперь положили на ладошку, другой сверху накрыли и делаем круговые движения (показывает). Получился колобок. (смотрит, помогает детям). Колобку нужны глазки. Берём бусинки, делаем глазки. Этой палочкой делаем рот (воспитатель зубочисткой делает рот, показывает детям). Теперь у нас много колобков.

Новая сказка.

После занятия можно организовать драматизацию сказки из игрушек и слепленных колобков, сочинить ей свой конец.

Закрепление.

Беседа с детьми, что им понравилось, что нет.

Иллюстрации для занятия. Взяты с сайта

 https://www.detiam.com/библиотечка/