Конспекты открытых НОД
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект НОД по аппликации с

элементами лепки

«Волшебный колосок»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: воспитатель Быкова Е.О.

Ноябрь 2018 г.

Тема НОД: «Волшебный колосок»

Возрастная группа: старшая группа 5 – 6 лет

Вид занятия: интегрированное

Образовательная область: познавательная,

 художественно-эстетическое творчество

Образовательная цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с нетрадиционной техникой изготовления аппликации, с использованием природного материала (тыквенные семечки)

Задачи:

1. Формировать умение передавать образ колоска с помощью нетрадиционной техники изготовления аппликации, с использованием природного материала (тыквенные семечки) и элементами лепки;
2. Продолжать знакомить детей с различными колосками, и их внешним видом;
3. Учить правильно определять названия зерновых культур (пшеница, рожь, ячмень, овес);
4. Продолжать развивать общую и мелкую моторику;
5. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская, игровая

Материалы:

Листы картона формата А3 с заготовкой колоска, пластилин, салфетка на каждого ребенка, презентация «Поле», гербарии зерновых культур, семена зерновых культур, образец «Волшебного колоска», мультимедиа.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель (идет видео ряд)

Шумят колосья золотые,

Шумят и клонятся к земле.

Они, как будто все живые,

Шумят и ночью в тишине.

Придет пора, в колосьях зерна

Все превратятся в новый хлеб,

Который нужен всем сегодня,

Чтоб счастлив был наш человек.

Чтоб жила радость в каждом доме,

И счастье было на Земле

От этих маленьких вот зёрен,

От того хлеба на столе!

(Михаил Синица)

Воспитатель: ребята, о чем говорит это стихотворение? (о колосьях).

Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем. Где растет колосок? Какие растения растут в поле, у которых есть колоски?

Дети: пшеница, рожь, ячмень, овес.

Воспитатель: Ребята, а что находится на колоске?

Посмотрите, из чего состоит колос? Что у него есть?

Дети: Стебель, зерно, усики.

Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральные колоски).

Воспитатель: Ребята, скажите, а что необходимо сделать, чтоб колосок вырос? Что нужно посадить?

Показ семян

Воспитатель: ребята, скажите, что делают из зерен? (муку разных сортов),

Если мука из овса, то она…овсяная

Из ячменя…ячменная

Из пшеницы…пшеничная

Из ржи…ржаная?  Молодцы!

Воспитатель. Что делают из муки? (хлебобулочные изделия).

Ф и з к у л ь т м и н у т к а

В землю зернышко попало, (дети приседают,

Прорастать на солнце стало (руки над головой).

Дождик землю поливал,

И росточек подрастал (дети медленно встают).

К свету и теплу тянулся (на носочках)

И красавцем обернулся (показывают сами на себя).

Воспитатель : Присаживайтесь на стульчики я вам расскажу, что мы сегодня будем делать..Но вы уже наверное догадались что?

«Вырос в поле дом, полон дом зерном (колос).

Правильно, мы с вами будем делать хлебный колосок

Для этого у нас есть, посмотрите, что? Верно, сегодня, я буду вас знакомить с нетрадиционной техникой изготовления колоска, а именно при помощи (думаете что это)  тыквенных семечек и пластилина. Посмотрите у вас на столах лежат такие заготовочки, но что-то на них не хватает?  Правильно зерен. Именно для этого нам понадобятся тыквенные семечки. Берем пластилин, отщипываем от него щепеточку, прикрепляем к семечку и крепко придавливаем к листу картона. Начинаем сверху вниз. Вверху одно зернышко, а затем зернышки идут симметрично друг другу, т.е. парами.

Воспитатель: дети, давайте присядем за стол, и попробуем  сделать целое хлебное поле. Нам предстоит сделать хлебные колоски.

Воспитатель: Наша работа готова! Замечательные колоски у вас получились! А сейчас я вам предлагаю выйти сюда ко мне со своими колосками и мы с вами сделаем настоящее хлебное поле.

Упражнение на дыхание «Хлебное поле»

Воспитатель: Летом все поле, засаженное зерновыми культурами в золотистых колосьях. Хлебные колосья похожи на море. Ветер дует и колосья превращаются в золотые волны. Попробуем подуть на «хлебное поле»? Давайте вытянем губки трубочкой и изобразим ветерок. (Дети дуют на макет хлебного поля). Звучит музыка «Шум колосьев». Похоже на хлебное поле?

Спасибо за то, что вы были активны, внимательны и очень старались при выполнении колосков. Из наших колосков приготовят хлеб, а вы, когда будете кушать, помните, что хлеб очень важен и дорог всем