Цыпленок
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №37»

городского округа город Салават

Республики Башкортостан

                          Конспект ОД

На тему  «Цыпленок»

Подготовила: Ефремова А.Ю.

Салават 2018

Тема: "Цыпленок"

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие; речевое развитие; социально-коммуникативное развитие; познание; физическое развитие.

Интегрированные задачи:

Обобщать сенсорный опыт детей, продолжать знакомить их с новым материалом (пшеном).

Учить соотносить цвет и форму (круглые, желтые цыплята).

Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, стремление доводить начатое до конца.

Развивать воображение и художественное творчество.

Воспитывать самостоятельность и творчество.

Материалы и оборудование:

- Наглядный материал – курочка, цыпленок, цыплята

- пшено,

- тарелочка для курочки,

- тарелочки с пшеном для аппликации,

- клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки,

- заготовки с изображением цыплят,

- аудиозаписи: «Голос курицы», «Голос Цыплят», «Звуки деревни», Минусовка «Вышла курочка гулять».

Предварительная работа:

чтение сказки К. Чуковского «Цыпленок», «Курица»; чтение потешек «Птичий двор», «Петушок»; познакомить с пальчиковой гимнастикой «Цыплята»; рассматривание птиц на иллюстрациях; беседы о птицах, их образе жизни.

Ход ОД:

Ребята, сегодня у нас в гостях ваши родители. Давайте поздороваемся с ними и пожелаем им доброго утра.

Дети сидят на стульях. Слышится голос курицы. (аудиозапись)

Воспитатель: Ребята, курочка хочет что- то нам сказать. Она говорит, что ее забыли покормить.

Воспитатель: Ребята, что курочка любит кушать?

Дети: травку, жучков, червячков, пшено

Воспитатель: давайте мы покормим курочку, которая пришла к нам в гости.

Дети и воспитатель подходят к мольберту, где находится изображение курицы. Дети берут пшено и сыпят его аккуратно курочке на тарелочку, по очереди. (Воспитатель помогает каждому ребенку покормить курочку)

Воспитатель: Снова наша курочка кудахчет. Она хочет что-то еще нам сказать. (прислушиваюсь к тому, что говорит курочка)

Ребята, курочка приглашает нас на прогулку. Пойдем вместе с курочкой на полянку?

Дети: Да.

Воспитатель: посмотрите на какую красивую полянку мы пришли!

Включается запись «Вышла курочка гулять»

Музыкальная игра .

Курочка опять начинает кудахтать (Голос курицы)

Воспитатель прислушивается.

Ребята, пока мы гуляли, все цыплятки разбежались. Курочке очень грустно. Поможем курочке найти их?

Дети: Да

Воспитатель предлагает детям и родителям пройти к столам.

Воспитатель показывает образец, объясняет технику выполнения аппликации из пшена.

Пальчиковая гимнастика «Цыплята».

- Сейчас мы разомнем пальчики, подготовим их к работе.

Раз, два, три, четыре пять 

Соединяют пальцы обеих рук, образуя шар. 

Будем мы цыплят считать

Ритмично сжимают и разжимают кулачки. 

Раз – цыпленок на крыльце, 

Загибают по одному пальчику на обеих руках, начиная с больших, на каждый счет. 

Два – еще сидит в яйце, 

Три – цыпленок самый смелый, 

А четыре – самый белый, 

Пятый — маленький цыпленок,

загнув мизинец, прижимают кулачки друг к другу 

Кушать захотел спросонок 

стучат указательным пальцем правой руки по левой ладони 

-Мы подготовили руки к работе. Теперь можем приступать к выполнению 

Во время работы включается запись «Звуки деревни».

Когда работы готовы включается запись «голоса цыплят»

Воспитатель: Ребята, вы помогли найти цыплят нашей курочке.

Дидактическая игра «Посчитай»

- Потеряла курица

Всех цыплят на улице.

Куд- куда, куд –куда

Собирайтесь все сюда

Пи-пи-пи, пищат цыплята,

Нас позвали индюшата.

Мы играли в червяка,

Слушали концерт сверчка.

А теперь бежим домой

К маме – курице рябой.

(Л. Круг)

Включается запись «Голос курицы»

Воспитатель: Курочка благодарит вас за помощь. Вы помогли курочке найти цыплят, за это она приготовила для вас гостинцы.