Самообразование
занимательные факты по аппликации, лепке (средняя группа)

                 План работы по самообразованию

                                                                                      Воспитатель: Ловга И.А.

                                                                                                   г.Химки

                                                                                                   План работы по самообразованию «Лепка из соленого теста как средство развития мелкой моторики и творческого мышления у детей средней группы»

ФИО: Ловга Ирина Андреевна

Должность: воспитатель МБДОУ детский сад к.в. №39 «Пчелка» г.Химки

Квалификационная категория: нет

Стаж педагогической работы: 1 лет

Начало работы по теме: 2019-2020 учебный год

Предполагаемый срок окончания:2020-2021 учебный год

Тема: «Лепка из соленого теста как средство развития мелкой моторики и творческого мышления»

Цели: раскрытие интеллектуальных и творческих способностей через развитие памяти, мышления, внимания, волевых процессов, умение планировать свою деятельность, предвидеть результат; формирование личности ребенка в творческом его развитии.

Воспитание культуры поведения в обществе с детьми и взрослыми, обучение детей культуре речевого общения, выразительной речи, эмоциональному настроению, приобщение к уважению выполненных работ детьми, самоуважению за результат деятельности, приучать к оценке и самооценке деятельности.

      Задачи: Образовательные:

1. знакомить со способами деятельности – лепка из соленого теста;
2. учить соблюдать правила техники безопасности;
3. учить стремится к поиску, самостоятельности;
4. учить овладевать основами, умениями работы из целого куска теста, из отдельных частей, создание образов;

Развивающие:

1. развивать опыт в творческой деятельности, в создании новых форм,  

     образцов, поиске новых решений в создании композиций;

2. развивать конструктивное взаимодействие с эстетическим  

     воспитанием, речевым развитием, мелкой моторикой, глазомером;

3. формирование способности к творческому раскрытию,    

     самостоятельности, саморазвитию;

4. формирование способности к самостоятельному поиску методов и  

     приемов, способов выполнения

Воспитательные:

1. воспитывать ответственность при выполнении работ, подготовке к

     выставкам;

     2.  воспитывать умение четко соблюдать  необходимую  

        последовательность действий.

       3. Воспитывать умение организовать  свое рабочее место, убирать за    

       собой.                                                

Список использованной литературы:

1.Хананова Ирина «Соленое тесто.Фантазии из муки и соли»-Москва,2007

2.»Наука и жизнь» №1,2007 «Тили-Тили тесто»

3.Румянцева Е.А.  «Соленые фантазии» г.Москва 2007

4.Силаева К.В.»Соленое тесто» -Москва «Эксмо» 2003

5.Соня Шухова . «Поделки из всякой всячины» Москва,»Айрис-пресс»,2006

6.Интернет ресурсы