конспект занятия по пластилинографии "Возвращение колобка к дедушке и бабушке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 275»

Конспект  интегрированного занятия по ознакомлению детей с ПДД

(пластилинография)

в группе с 3-4 лет

Тема:

«Возвращение колобка к дедушке и бабушке»

 Воспитатель:

Анасенкова Ольга Анатольевна

г. Нижний Новгород

2020 год

Цель:

• Формирование знаний о правилах дорожного движения.
• Развитие мелкой моторики пальцев.

Задачи:

Образовательные:

• Учить различать сигналы светофора, проезжую часть дороги, рассказывать о них.
• Понимать значение красного, желтого и зеленого сигналов светофора.
• Закрепить знания о пешеходном переходе («зебре»).
• Продолжать обучать детей самостоятельно отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска.
• Учить детей приему скатывать шарики из пластилина небольшого диаметра.

Развивающие:

• Развивать речь, мышление, память, мелкую моторику пальцев, усидчивость, аккуратность.

Воспитывающие:

• Создать радостное настроение, воспитывать у детей чувство отзывчивости, доброжелательного отношения к сказочным персонажам, желание помочь, воспитывать желание работать в группе.

Предварительная работа: рассматривание дорожных знаков; беседа о правилах дорожного движения; раскрашивание раскрасок по сказке «Колобок».

Словарная работа:

• Проезжая часть дороги.
• Светофор.
• Пешеходный переход («зебра»).

Оборудование:

• Картинка-раскраска (А4) по теме «Возращение Колобка домой».
• Колобок (игрушка).
• Макет светофора.
• Дедушка, бабушка (бумажные силуэты).
• Фрагменты картинки.
• Пластилин.
• Доски для лепки.
• Салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, к нам в гости приедет один сказочный герой, а кто это, вы сами мне скажете, отгадав загадку:

Он по коробу скребен,
По сусекам он метен,
У него румяный бок,
Он веселый…(Колобок)

Воспитатель:

- Правильно, давайте познакомимся с ним. (Дети здороваются с колобком.)

Воспитатель:

- Ребята, Колобок пришел к вам за помощью – он от дедушки ушел, и от бабушки ушел, от кого он еще ушел?

Дети:

- От зайца, волка, от медведя.

Воспитатель:

- Молодцы, как вы знаете хорошо сказку, вот только лисичка его не стала кушать, а отпустила домой. Покатился Колобок, да по другой дорожке, которая привела к проезжей части дороги.
Никогда он не видел столько машин и даже не знает, как перейти дорогу правильно.
Без нашей помощи он пропадет. Поможем колобку перейти дорогу и вернуться домой к бабушке и дедушке?

Дети:

- Да, поможем!

Воспитатель:

-Скажите, а какие помощники на дороге помогут перейти Колобку эту дорогу? А я вам помогу загадкой:

Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход «Зебра»)

Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зеленый, желтый, красный
(Светофор)

Загорелся красный цвет -
Пешеходам ходам хода нет!
Желтый - значит подожди,
А зеленый цвет - иди!
Воспитатель:
-Давайте посмотрим на светофоре (электронная игрушка). Горит красный - можно идти?
Дети:
- Нет!
Воспитатель:
-А на желтый?
Дети:
- Нет, нужно приостановиться.
Воспитатель:
- А вот загорелся зеленый цвет.
Дети:
- Можно идти.

Воспитатель:
-А почему на нашей картине Колобок не может перейти?

Дети:
-Светофор сломался, зебру не видно.

Воспитатель:
- Я предлагаю вам раскрасить картинку, вот только карандашей нет. А чем еще можно раскрасить?
(Ответы детей, а воспитатель подводит их разговор к теме пластилина)

Воспитатель:

- Ребята, а давайте вместе налепим много маленьких колобков и выложим ими рисунок. Я вам покажу. Для этого мы должны:

• Засучить рукава.
• Сделать сильными ручки.
• Отщипнуть маленький кусочек пластилина от большого куска.
• Разогреть, размять.
• Скатать шарик и прикрепить его на контур своего фрагмента картины.

А потом все вместе мы соединим фрагменты в одну картину.

Воспитатель:

- Перед тем, как начать работать, давайте погреем наши ручки:

Наш веселый колобок, (дети показывают колобок двумя руками, соединяя каждый пальчик)

У тебя румяный бок, (дети смотрят каждый бок получившегося колобка)

Мы тебя поймаем,

 В ручках покатаем (дети катают между ладошками предполагаемый колобок).

 Дети выполняют работу. Воспитатель осуществляет индивидуальную помощь детям.

Воспитатель:
- А сейчас принесите свои работы. (Воспитатель приклеивает все фрагменты на картинку).

Воспитатель:
- Ребята, получилось у нас раскрасить картинку без карандашей?

Дети:
-Да!

Воспитатель:
- Подводит к доске, где ребят ждут дедушка и бабушка.

Воспитатель:
- Здравствуйте, дедушка и бабушка! Мы привели к вам колобка. Дети, давайте расскажем дедушке и бабушке некоторые правила дорожного движения, с которыми познакомился колобок. (Дети рассказывают, что они узнали на занятии).

Воспитатель:
- А теперь эту работу мы повесим в нашей группе. Будем ей любоваться не только мы, но и гости нашей группы.