Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми во второй младшей группе Тема: «Ягодки калины» с использованием здоровьесберегающей технологии
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 25 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

с детьми во второй младшей группе

Тема: «Ягодки калины»

с использованием здоровьесберегающей технологии

                                                                                                                        Подготовила:

Воспитатель Ключева С.А.

Санкт-Петербург

2020 год

Цель: воспитывать интерес к занятиям по лепке, интерес к природе.

Задачи:
Образовательные:

• продолжать знакомить детей с вороной;
• учить детей отщипывать от большого куска пластилина мелкие кусочки и формировать из них шарики методом скатывания шариков;
• ознакомить с внешним видом ягод калины, подчеркнуть их целебные свойства.

Развивающие:

• способствовать развитию движений;
• развивать мелкую и общую моторику.

Воспитательные:

• развивать интерес к работе с пластилином;
• воспитывать доброту, заботливое отношение к природе. 

Демонстрационный материал: игрушка ворона-Каркуша, готовая картинка-веточка с ягодками калины, веточка с ягодами калины, платок, магнитофон.

Раздаточный материал: пластилин красного цвета, дощечки для лепки, лист А5 с нарисованными веточками калины (без ягод), салфетки.

Ход НОД:

I. Организационный момент.

Воспитатель подходит к окну. На подоконнике сидит игрушка ворона-Каркуша, накрытая платком, из-под него раздается звук «Кар-кар». (Повторить несколько раз)

Воспитатель: Кто это? (воспитатель достает из-под платка игрушку ворону)

Дети: Ворона.

Воспитатель: Да, это ворона-Каркуша! (воспитатель произносит ласково)

Воспитатель: Поздороваемся с вороной: «Доброе утро Каркуша!» 

Пальчиковая игра: «Маленькая птичка»

Воспитатель напевает песню «Маленькая птичка», можно воспользоваться фонограммой (музыка Т. Попатенко, слова Н. Найденовой.)

II. Основная часть.

Воспитатель: Смотрите она в клювике держит какую-то веточку? Это гроздья калины.

Воспитатель: Подойдите ближе, посмотрите какие у калины ягодки.

Воспитатель: Сколько ягодок на веточке? (много)

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: А какого цвета листочки у калины? (жёлтые, красные)

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: Почему они пожелтели? (наступила осень)

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: А сейчас послушайте стихотворение о калине

Берите калину-красные кораллы,

Эти грозди солнце и небо впитали.

Напоит мамочка калиновым чаем,

Болезнь вмиг как рукой снимает.

Воспитатель: Малыши вам нравятся ягодки калины?

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: Да, они очень красивые, красненькие. А вы знаете, что калина очень полезна. Зимой можно пить чай с калиной, чтобы не простудиться.

Воспитатель: Наша  Каркуша заскучала, давайте мы немного поиграем.

Игровое упражнение «Полетаем как птички».

Воспитатель: Давайте мы свами сделаем калиновые грозди на листе бумаги и украсим нашу выставку. Пойдёмте в нашу мастерскую!

Воспитатель: Сначала вспомним правила лепки. Можно ли бросать пластилин на пол? Можно ли его есть?

Дети: (ответ детей)

Воспитатель: А теперь к делу.  Для того, чтобы получить ягодку надо отщипнуть небольшой кусочек пластилина красного цвета, скатать его пальчиками вот так (показывает воспитатель). Образовался шарик. Потом прижимаем пальчиком на лист бумаги, к нарисованной веточки на место ягодок калины. Теперь, дети, попробуйте сами.

 Воспитатель включает музыкальное сопровождение-«Осень» Вивальди. Дети работают, воспитатель помогает при необходимости.

Итог.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые гроздья калины у вас получились. Каркуше они очень нравятся. Давайте украсим ими нашу выставку, чтобы ваши мамы и папы тоже могли ими полюбоваться.