конспект нод
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по пластилинографии в подготовительной группе «Ласточка»

Цели:Уточнить и расширить представления о перелетных птицах.

Продолжать знакомить с техникой мозаичной пластилинографии, учить лепить ласточку, учить видеть красоту создаваемого объекта.Совершенствовать навыки работы с пластилином.

Ход НОД

А  давайте вспомним, с какими птицами мы знакомы и отгадаем мои загадки.

Сколько есть на свете птиц,

Птичек самых разных -

Уток, воробьёв, синиц,

И больших и малых.

Но меня не спутать вам,

Я - лесной ваятель.

Я стучу - бам, бам, бам, бам,

И зовусь я. (дятел)

Кто в лесу у нас гадает,

Про судьбу и жизнь все знает?

Прокукует - подсчитаешь -

Сколько жить тебе, узнаешь! -

Птичка, серая подружка,

А зовут ее. (кукушка)

Серый маленький комочек:

Чик-чирик - замерз он очень!

Солнце, выгляни скорей!

Кто тепла ждет? (Воробей)

И зимой ей не сидится:

Над моим окном кружится,

Хлебных крошек и пшеницы

Просит к завтраку. (синица)

Болтлива птичка - спору нет,

Расскажет новость и секрет!

Красива с виду, белобока

Кто? - Длиннохвостая. (сорока)

Я проворна, легкокрыла,

Хвост раздвоен словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит дождик где-то близко. (ласточка)

Воспитатель: Молодцы. Отгадали все загадки. И речь наша пойдет о птицах.

Почему на улицах  стало  больше птиц?

Чем мы с вами можем помочь птицам весной?

Кто первыми прилетают в наши края?

Проводится игра «Какие птицы как летят?» Все птицы перелетают в теплые края разными способами. Я буду называть словосочетания, а вы назовете это одним словом.

Клин лебедей — лебединый, караван журавлей —, стая уток —, … грачей —, … соловьев — … .

Воспитатель: Птицы радуют нас не только своим внешним видом, чудной окраской своего оперения, но и своими песнями. (аудиозапись с голосом птиц).

Физминутка

Ласточки летели,

Все люди глядели.

(Бегут по кругу, машут руками, изображая полет птиц.)

Ласточки садились,

Все люди дивились.

(Приседают, руки опускают за спиной, как бы складывают крылья.)

Сели, посидели.

Взвились, полетели.

(Бегут по кругу, взмахивают руками.)

Полетели, полетели,

Песенки запели.

Объяснение этапов выполнения работы: Ребята, а сейчас мы с вами будем лепить ласточку в технике мозаичной пластилинографии. Вспоминаем порядок наших действий. (отщипывание маленького кусочка пластилина – небольшие шарики, скатывание и прикладывание их к трафарету ласточки). Показ педагога.

Воспитатель: У вас на столах заготовки ласточек из картона, которые мы будем раскрашивать. Голову, крылышко и хвостик каким цветом будем раскрашивать?

Дети: Черным.

Воспитатель: Верно, берем черный пластилин, отщипываем маленький кусочек и раскатываем пальчиками небольшие шарики. Грудку каким цветом будем раскрашивать?

Дети: Белым.

Воспитатель: Правильно, берем пластилин белого цвета.

Самостоятельная работа детей.

Итог: - Молодцы! Удивительные работы получились у вас! Расскажите, чем они вам понравились? (Дети рассказывают, делятся впечатлениями).

Выставка работ.