Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию "Гостеприимный ежик".
методическая разработка по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект  НОД  для детей среднего дошкольного возраста.

Тема: «Гостеприимный ежик».

Образовательные области: познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие.

Задачи:

Обучающие:

Учить делать аппликацию из сосновых иголок, поддерживать активный интерес к окружающей природе, закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Развивающие:

Развивать интерес к нетрадиционным формам аппликации, аккуратность в работе, мелкую моторику рук, развивать речь, поощрять проявление инициативности и самостоятельности в речевом общении со взрослыми и сверстниками.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к природе, желание работать в коллективе.

Подготовительная работа.

1. Рассматривание иллюстраций с изображением ежей, ели.

2. Загадывание и отгадывание загадок.

3. Чтение стихов и рассказов о ежах и елках.

4. Подвижная игра: "Ежик в лесу"

Материал: (зонт с листочками; фигура ежа из картона; еловые иголки; клей, кисти, салфетки; декорации лесной поляны; аудиозаписи).

Ход образовательной деятельности.

1. Вступительная часть:

- Воспитатель предлагает детям подойти ближе друг к другу.

-Загадки о времени года

Листья в воздухе кружатся,

Тихо на траву ложатся.

Сбрасывает листья сад —

Это просто... (листопад)

Ветер тучу позовет,

Туча по небу плывет.

И поверх садов и рощ

Моросит холодный... (дождь)

Стало хмуро за окном,

Дождик просится к нам в дом.

В доме сухо, а снаружи

Появились всюду... (лужи)

-Беседа о времени года.

-Приглашение от ежика в гости в осенний лес.

2. Основная часть

-Игровая ситуация «Волшебный зонт» (Он поможет перенестись в лес).

-Дыхательная гимнастика

Ветер по небу летал,

Ветер листики считал:

Вот дубовый,

Вот кленовый
Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой.

(Воспитатель крутит зонт, прикрепленные к нему листики разлетаются, дети дуют на них).

- Звучат звуки леса, дети оказываются на лесной поляне.

-Дети песенкой зовут ежа

Жил в лесу

Колючий ежик,

Нет ни головы

Не ножек

Он бежит,

Бежит, бежит

И шуршит,

Шуршит,

Шуршит

-Ежик не встречает, он сидит под елкой, у него не хватает колючек.

-Воспитатель предлагает детям подумать, где еж потерял колючки

Ежик ,Ежик, где гулял?

Где колючки потерял?

-Рассуждения детей.

-Дети предлагают помочь ежику , взять иголочек у елки и приклеить.

-Коллективная аппликация с природным материалом.

III Итог

-Ежик благодарит ребят и предлагает им поиграть.

-Музыкальная игра «Жил в лесу колючий ежик»

Жил в лесу колючий ежик,
Был клубочком и без ножек,

(Обнимают себя за плечи)

Не умел он хлопать —Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .

Не умел он топать —Топ-топ-топ.
(Выполняют "топотушки").

Не умел он прыгать — Прыг-прыг-прыг
(Прыгают на двух ногах) .

Только носом двигать – Шмыг-шмыг-шмыг

А ребятки в лес пришли,
Ежика в лесу нашли,

Научили хлопать — Хлоп-хлоп-хлоп,
(Хлопают в ладоши) .

Научили топать — Топ-топ-топ.

(Выполняют "топотушки").

Научили прыгать — Прыг-прыг-прыг,

(Прыгают на двух ногах) .

Научили бегать…

(Бегают на месте)