НОД аппликация "Таежный сюжет"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

НОД «Таежный сюжет»

Цели:

Познавательная: Расширить представления детей об обитателях тайги и оленеводах, их жилище; научить аппликативно изображать чум и белого медведя. Научить разрезать прямоугольный лист по диагонали, конструировать  треугольную форму из двух прямоугольных треугольников, заполнять силуэт кусочками ваты мозаичным способом, не выходя за границы.

Воспитательная: воспитывать уважение к труду тяжелому оленеводов, интерес к культуре народов России.

Развивающая: развивать глазомер, умение ориентироваться на листе.

Посмотрите, ребята, на иллюстрацию в книге. Что за животные изображены на ней? Дикие они или домашние?

Ответы детей : олени, северные олени, они серые.

Правильно, это северные олени. Как вы догадались?

Ответы детей: они стоят на снегу, они серые. А на втором изображении они запряжены в сани, возле них человек, значит они домашние.

Эти олени не дикие, они домашние животные и о них заботятся люди. Собирают их в стада и охраняют от хищников.

Олени живут в тайге. Тайга – это огромный, дикий и труднопроходимый лес, в котором растут в основном хвойные деревья.

Северные народы издавна занимались оленеводством. Людей, которые занимаются разведением оленей, называют оленеводами.

-Оленеводы пасут оленей, поэтому не живут на одном месте долго, а все время переезжают. Как вы думаете, почему?

Ответы детей: чтобы олени не голодали, им часто приходится менять пастбища

-Зимой олени кочуют на юг тундры, летом, спасаясь от полчищ мошкары, на север. Следом за ними двигаются и оленеводы. Так как оленеводы часто переезжают, им нужен удобный дом, который легко переносить с места на место. И таким домом является – чум.

- С древних времен оленеводы жили в чумах.

Летом крыли кусками бересты или лиственничной коры (показываю изображения летнего и зимнего чума). А в холодное время года крыли шкурами. В таком чуме зимой никакие холода не страшны. Толстые оленьи шкуры хорошо защищали от ветра, вьюги. С крутой поверхности чума легко скатывается снег.

Давайте посмотрим на чум: на какую фигуру по форме он похож?

Ответы детей: на треугольник, он треугольной формы.

Верно, на треугольник и вход в нем не похож на нашу дверь, это просто щель между шкурами. Внутри может находиться очаг, который отапливает чум и на котором готовят пищу. В вверху чума есть небольшое отверстие, чтобы проветривать помещение и выпускать дым.

Как вы думаете ребята, от каких хищников могут охранять оленей оленеводы. Давайте посмотрим на фотографии тундры и ее обитателей. (просматриваем ряд изображений)

Ответы детей: от полярных волков, росомах.

Верно, ребята, но иногда к оленеводам наведываются и белые медведи.

Сегодня мы с вами сделаем аппликацию, на которой изобразим чум и белого медведя.

Для того, чтобы сделать чум нам понадобиться коричневый прямоугольник. Его мы разрежем по диагонали на 2 части получиться два треугольника. Теперь нужно правильно расположить их на листе. Чум стоит на земле, поэтому короткая сторона треугольника с прямым углом находиться внизу, располагается горизонтально, а острый угол направлен вверх. Теперь у нас есть половина чума, второй треугольник нужно расположить на листе зеркально, как отражение. Чум треугольной формы, посередине получилась тонкая щель – вход в жилище. Теперь вы можете немного украсить чум, приклеив полоску цветной бумаги.

Далее мы с вами будем оклеивать силуэт медведя кусочками ваты. Приготовьте небольшие кусочки ватного диска и намажьте клеем ту часть силуэта медведя, с которой планируете начать. Медведь пушистый, шерсть у него густая, но короткая, поэтому приклеивая вату мы будем прижимать ее пальцами, уплотнять. Старайтесь заполнять силуэт кусочками ваты, как мозаикой, не выходя на границу.

Наши чум и медведь готовы. Теперь фломастером нарисуем медведю глаз и нос. Медведь стоит к нам боком, поэтому мы видим только один глаз.

Наша работа готова.