Конспект занятия .Лепка "Дикие животные наших лесов"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект занятия лепки по теме «Дикие животные в лесу зимой»

(для детей 6-7 лет)

Цель:  знакомить детей с приемами лепки животных, вызвать интерес к составлению коллективной композиции.

Задачи: коррекционно- образовательные – учить детей планировать свою работу, задумывать образ, делить материал на нужное количество частей разной величины, передавать форму и пропорциональное соотношение частей;

Коррекционно- развивающие – развивать мелкую и общую моторику, зрительное внимание и слуховое восприятие, мышление, память, речь и творческое воображение, развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук.

Коррекционно- воспитательные – воспитывать интерес к сотрудничеству, формировать желание доводить работу до конца

Материал: пластилин, стеки, дощечки для моделирования, влажные салфетки, макет зимний лес.

Предварительная работа: беседа с детьми о жизни диких животных зимой, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций с дикими животными.

Ход занятия:  

 1.Организационный момент Отгадывание загадок

Догадайтесь, кто же это?

В шубу рыжую одета.

И не рыба, и не птица.

Это хитрая … (лисица)

Он в лесу дремучем рос,

Серой шерстью весь оброс.

В зайцах вкусных знает толк

Злой голодный серый волк (волк)

Что за зверь такой лесной?

В белой шубке он зимой

Всех боится зверь-трусишка.

Как зовут его? (зайчишка)

   Он в берлоге спит зимой,

   Под большущею сосной.

   А когда придет весна.

   Просыпается от сна (медведь)

Какие звери еще живут в лесу? Кто как из них приготовился к зиме? (ответы детей)

Игра «Кто где живет?»

У зайчат дом   … (под кустом)

У лисы   … (нора под пеньком)

У волка  (логово)

У белки   (дупло)

У медведя    (берлога)

Ежата спят  (  в норке)

Лось  .( в рыхлом снегу)

2. Основная часть

Ребята, сегодня я предлагаю вам слепить  наших лесных жителей и оформить коллективную работу «Звери в зимнем лесу».

Краткое описание как лепить животное

Заяц

1.Кусок пластилина разделите на 3  убывающих по размеру части и скатайте шары: большой, поменьше и самый маленький.

2.Из большого куска скатайте овоид- туловище, из меньшего сделайте голову и слегка оттяните мордочку.

3. Прижмите голову к туловищу
4. Из оставшегося куска раскатайте четыре столбика и шарик
5. Один столбик разделите на две части, расплющь их и примажь, получившиеся ушки зайчика к голове, сделай 4 лапки, примажь к туловищу.
6. сделай маленький хвостик стекой нарисуйте нос, рот, глаза.

Лиса

1. Разделите оранжевый пластилин на 2 части, из одной скатайте-шар- голова, вытяните, чтобы получилась капелька- голова лисички, на кончике поместите коричневую капельку-носик.
2. Сделайте на голове острые ушки на макушке, глазки.
3. Для туловища нужно вылепить тонкую колбаску.
4. Прикрепите к подготовленной детали передние и задние лапки.
5. Соедините голову и туловище.
6. Остатки оранжевого пластилина потратьте на хвостик, на кончик немного белого пластилина, стекой нарисуйте шерстку.

Физминутка  и пальчиковая гимнастика

Зайке холодно сидеть.

Зайке голодно сидеть

Нужно лапочки погреть

Лапки вверх, лапки вниз

На носочки подтянись

Лапки ставим на бочок

На носочках скок-скок-скок.

А затем в присядку

Чтоб не мерзли лапки.

3. Самостоятельная работа детей (индивидуальная помощь при затруднении).

Итог. Рассматриваем готовые работы. Отмечаем у кого как получилось, похвалить всех детей. Оформляем коллективную работу.