Конспект открытого занятия.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации «Яблоки на яблоне» во второй младшей группе 3-4 года.

Агайгаджиева Диана М

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: учить детей наклеивать круглые предметы.

Программное содержание:

– учить детей составлять аппликационный образ из готовых форм (яблоки);

– закрепление знания цветов: красный, желтый, зелёный;

– развивать мелкую моторику;

– продолжать вызывать у детей интерес к аппликации.

      Материал и оборудование: игрушка ежа с яблоками на колючках, картинка с изображением яблоневого сада, яблоки из бумаги разного цвета для наклеивания, клей, клеенка, салфетки, заготовка с изображением яблони без яблок – на каждого ребенка.

     Предварительная работа: рассматривание и обследование формы яблок, дидактические игры и упражнения на развитие чувства формы и цвета, занятие по рисованию.

Методы и приемы работы с детьми: показ, беседа, художественное слово, совместные действия воспитателя и ребёнка, физ. минутка.

Ход занятия:

I. Вводная часть

Приглашаю детей встать в круг:

– Давайте встанем в круг и поиграем.

Собрались все дети в круг.

Ты мой друг и я твой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

II. Основная часть.

Раздается стук в двери, на пороге стоит ежик, на его иголках висят яблоки – красное, желтое, зеленое. Читаю стихотворение Т. Скворцова.

Что ты ежик делаешь
прямо на виду?
Собираю яблоки
у тебя в саду
А зачем ты съежился?
Я ведь уколюсь
А зачем ты трогаешь?
Я тебя боюсь

– Ребята, кто к нам пришел в гости?

Дети: Ежик

– Что у ежика на иголках?

Дети: Яблоки

–  Какие они?

Дети: Большие и маленькие, круглые.

– Какого цвета яблоки?

Дети: Красные, желтые, зелёные.

– Ребята, когда вы были дома, ежик приходил к нам в детский сад. Он увидел, что яблоня в нас стоит без яблочек, и принес нам яблочки, чтобы мы их повесили на нашей яблоне. А сейчас посмотрите, сколько яблок в саду у ежика. (Показывает картину с изображением яблоневого сада. Затем демонстрирует заготовку с изображением дерева.)

– Посмотрите, это яблоня. Но на яблоне чего-то не хватает. Как вы думаете, чего?

Дети: Яблок

– Правильно, не хватает яблок. Давайте изобразим с помощью аппликации красивую яблоню с яблоками.

(Дети проходят и садятся за столы).

– Какого цвета будут яблоки на нашей яблоне?

Дети: Красные, желтые, зелёные.

– Выберете на тарелочке цвет яблок, которые будут расти на вашем дереве, аккуратно намажьте на обратной стороне клеем, затем переверните, возьмите её осторожно пальчиком, поднесите к яблоне, приложите к ветке и прижмите салфеткой.

(Дети  работают самостоятельно. Я при необходимости оказываю индивидуальную помощь.)

Физкультминутка «Ёж»

Вот свернулся ёж в клубок
Потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся.
Ёжик встал и потянулся.
Поднимайте плечики,
Прыгайте кузнечики.
Выше, выше, высоко.
Прыгать на носках легко.
Вот мы встали, подышали,
Урок дальше продолжали.

       III. Заключительная часть

– Какие вы молодцы! Ребята, посмотрите, и на наших яблоньках созрели яблоки. Какие они красивые, наливные, красные, желтые, зеленые! А вам понравилось украшать яблоню яблоками?

Дети: Да!

– Кто к нам приходил в гости? Что мы делали? Молодцы, ребята!