НОД "Берегите нашу планету-Земля"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Методическая разработка

Организация непрерывной основной образовательной деятельности

по лепке с детьми второй младшей группе на

тему  «Берегите нашу планету Земля». 

Выполнила  Воспитатель:

Толстая Т.В.

Цель:   ознакомление детей с глобусом — моделью земного шара, дать детям элементарные представления о том, что существуют разные области земли, которые отличаются по своим природным условиям и обозначаются на глобусе по-разному.

Задачи:

 -Расширять знания детей об окружающем мире.

-Дать детям представление об источниках возникновения мусора.

-Воспитывать любознательность, бережное, заботливое отношение к природе, интерес к миру человека и природы.

-Развивать потребность соблюдения чистоты на улицах города, дома, в детском саду.

    Оборудование: глобус, пластилин (синий, зеленый, желтый), спички.

Ход занятия:

Эта планета-любимый дом, 

На ней мы с рожденья все вместе живем

Планета прекрасна : моря, океаны,

Цветы и деревья и разные страны.

И солнце сияет с зари до заката,

Что за планета, скажите, ребята?

Д: Это Земля.

В: Да, если подняться высоко-высоко в космос, то можно увидеть, что наша планета похожа на шар. А как называется предмет, который изображает нашу Землю?

Д: Глобус.

В: А для чего нужен глобус?

Д: Чтобы смотреть, что где находится.

В: Да, например, наша Россия находится вот здесь.

Если посмотреть на нашу планету из космоса, то можно увидеть, что она голубая. Почему?

Д: Потому что много воды.

В: Да, и что же обозначают на карте синим цветом?

Д: реки, моря, океаны, озера

В: Но кроме воды есть еще суша, ее тоже обозначают разными цветами: коричневым – горы, желтым – равнины и пустыни, а как вы думаете, что обозначено зеленым цветом?

Д: Растения, леса.

В: Как вы думаете, сможет ли человек жить один на Земле, без животных, птиц, насекомых, растений, деревьев?

Д: Конечно, нет.

В: От человека зависит красота природы?

Д: Да!

В: Конечно, зависит, потому что люди сажают леса, оберегают животных, кормят птиц, очищают реки и озера. Человек должен защищать природу на нашей планете.

В: Ребята, хотите изобразить свою маленькую планету Земля

Д: Да.

В: Тогда давайте ее вылепим.

Пальчиковая гимнастика «Планеты»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:(сжимают и разжимают пальчики)

Раз — Меркурий,

Два — Венера

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон. (поочерёдно загибать пальчики)

В: Теперь, ребята, приступаем к работе. Взяли кусочек голубого пластилина (это будут океаны, моря, реки), хорошо его размяли.  А теперь – кусочек зеленого пластилина (это суша) и тоже сделали его мягким. Соединили  их вместе, сделали шар. Это наша планета. Вставили в наш шар спичку. Осталось сделать подставку для нашего глобуса. Из коричневого кусочка пластилина сделали подставку.

Рефлексия

Наши глобусы готовы! Молодцы! Все справились с работой! Теперь вы все знаете, как выглядит наша планета в миниатюре. Ребята, вам понравились наши глобусы?