НОД Аппликация,, Весёлый клоун,, 2 млад. гр. #2.
план-конспект урока по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель:Закрепить умения наклеивать разноцветные круги разного размера , цвета. Вызывать положительные эмоции от совместной работы. Задачи: Образовательные:закреплять представление о геометрической фигуре - круге; совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету;закреплять приёмы наклеивания. Развивающие:развивать речь,память, внимание,мышление. Воспитательные:продолжать воспитывать у детей отзывчивость , сочувствие к сказочным персонажам, вызывать желание помогать им. Материалы и оборудование :Шары пластмассовые (красные, жёлтые, зелёные);разнос, 3 одинаковые корзины с цветным ориентиром(ленточки красного, жёлтого и зеленого цвета);лист белой бумаги формата А4 с изображением грустного клоуна , карточка с нарисованной на ней улыбкой для клоуна;вырезанные кружки разного цвета, клей, кисти,салфетки;коробка с надувными шарами. Ход занятия Дети заходят в группу. На большом разносе лежат пластмассовые шары разных цветов. Воспитатель: Ребята, что это?(Шары) -Как их много. А какие они красивые! -А кто мне скажет, какого цвета эти шары?(Ответы детей) Индивидуальные вопросы: -Вероника , покажи шар красного цвета. -А ты , Артём шар жёлтого цвета. -Ну , и шар зелёного цвета нам покажет Егор. (Воспитатель хвалит детей) Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите , а шарики рассыпались(высыпать на пол шары).Наверное они хотят поиграть с вами. Какие они разные Желтые и красные. Сейчас мы им поможем В корзиночки все их сложим Предложить ребятам собрать шары. И положить в корзинку шары такого цвета,какого ленточки на корзине. Проверьте вместе с детьми , все ли шарики лежат в своей корзинке. Стук в дверь. Воспитатель : Кажется , к нам кто-то пришёл. (Открывает дверь и заносит картину с изображением грустного клоуна). Клоун.(Грустно)- Здравствуйте, ребята! Дети здороваются с клоуном. Здравствуй клоун, где ты был? Ты про нас совсем забыл? Заигрался на арене, потерял свои шары. Без шаров ты очень грустный , нет улыбки на лице. Мы тебя так долго ждали, чтоб тебя развеселить. И шаров воздушных много, очень много подарить. Воспитатель: Какое настроение у клоуна?(грустное , печальное)А как вы думаете почему? (Ответы детей). -А грустный он потому, что ему хочется играть, но у него нет шариков. Поможем ему развеселиться?У вас на столе лежат разноцветные кружки -шарики и всё необходимое , чтобы их наклеить. Сделать это надо красиво-так, чтобы шарики окружали нашего клоуна .Тогда он станет весёлым. -Покажите , как клоун будет жонглировать —играть шариками.(Дети выполняют движение). -А сейчас мы приступим с вами к работе. В процессе работы уточнить у детей, куда они будут наклеивать шары( вверх, вниз, над клоуном , под клоуном). По окончании работы воспитатель (незаметно от детей) приклеивает на лицо клоуна карточку с улыбкой. Воспитатель: Посмотрите на выражение лица клоуна. Что вы заметили?(Ответы детей). Какое у него сейчас настроение?(Весёлое, радостное). -Да , он нам улыбается и говорит вам спасибо за красивые , разноцветные шарики.А теперь давайте попрощаемся с клоуном.