Конспект занятия "Осенний урожай" (лепка)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Светлячок», г.Осташков, Тверской области

Конспект в старшей группе (лепка) «Осенний урожай»

Воспитатель высшей категории:

Новикова Ольга Александровна

Цель: - учить детей учить детей лепить предмет состоящий

из нескольких частей;

- учить передавать в лепке форму и их пропорции;

- формировать у детей умение лепить округлые формы овощей.

- продолжать формировать умение лепить мелкие детали;

-продолжать закреплять технику лепки: лепить круговыми движениями ладоней, сплющивать и соединять, прижав их друг к другу;

-развивать зрительное внимание, логическое мышление, память, мелкую моторику рук;

- закреплять навыки аккуратной лепки;

- воспитывать уважение к труду взрослых.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сейчас прочту стихотворение, а вы подумайте о каком времени года говорится.

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика,

В сердце стало грустнее

Стаи птиц улетают,

Прочь за синее море,

Все деревья блистают,

В разноцветном уборе.

Дети: Об осени.

Воспитатель:: А по каким словам стихотворения вы поняли, что это осень?

Дети: Разноцветный убор, дни холоднее, птицы улетают.

Воспитатель: Чем богата красавица - осень?

Дети: Урожаем.

Воспитатель:: Я сейчас загадаю загадки, а вы узнаете овощ отгадав её.

Полюбуйся: что за сказка!

В грядку спряталась указка.

А зовут ее. (морковка).

Под листком лежит на грядке.

Он пупырчатый, не гладкий.

И зеленый, наконец.

А зовется. (огурец).

Этот овощ кисло-сладкий,

Круглый, сочный, мягкий, гладкий.

Щеки докрасна натер,

И зовется. (помидор).

Я вырос на грядке,

Характер мой гадкий.

Куда ни приду,

Всех до слез доведу. (лук)

Воспитатель:: Молодцы! А кто выращивает овощи?

Воспитатель: Скажите, что нужно знать и уметь овощевод, чтобы получить богатый урожай овощей?

Дети: - особенности овощных культур

- как бороться с сорняками

- какие удобрения использовать

- как хранить овощи

Воспитатель: А самое главное, овощевод должен любить свою профессию. Овощи, выращенные с любовью, ещё вкуснее.

Физкультминутка:

Быстро встали, улыбнулись,

Выше –выше подтянулись.

Ну-ка плечи распрямите,

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленами коснитесь.

Сели, встали, сели, встали,

И на месте побежали.

2. Основная часть.

Воспитатель: А сейчас, мы приступаем к работе. Нам нужно с вами сначала приготовить грядку для овощей. Для этого из цветного картона при помощи трафарета и простого карандаша вырезаем наш будущий огород.
(Предварительно проведя инструктаж по технике безопасности работы с ножницами.)

 (Самостоятельная работа детей) 

Воспитатель: Начинаем с первого самого легкого овоща – это ОГУРЕЦ.

Пластилин какого цвета нам понадобится?

Дети: Зеленый.

Отрезаем стекой кусочек зеленого пластилина, скатываем его в шарик.На какую геометрическую фигуру похож огурец?

Дети:На овал.

Воспитатель: Теперь этот шарик вытягиваем в овал, раскатывая пальцами, придавая форму огурцу.

У огурца на кожице есть пупырышки. Проделайте стекой по всему огурцу небольшие дырочки.

Воспитатель: Следующий овощ – МОРКОВЬ.

Пластилин какого цвета нам понадобится?

Дети: Оранжевый.

Воспитатель: Так же как в предыдущем случае от оранжевого куска пластилина отрезаем небольшой кусочек и скатываем его в шар.

На какую геометрическую фигуру похожа морковь?

Дети: На треугольник.

 Воспитатель: Шар вытягиваем в овал. А затем пальцами заостряем и вытягиваем один край овала по форме морковки.

На морковке есть небольшие точечки, их мы нарисуем с помощью стеки.

Теперь давайте слепим морковке хвостик.

Возьмите кусок зеленого пластилина и отрежьте стекой от него небольшой кусочек.

Этот кусочек разрежьте стекой посередине, получилось два кусочка.

А теперь еще и каждый кусочек поделите пополам.

Всего должно получиться у вас четыре маленьких кусочка. Из них мы и будем лепить хвостик.

Скатайте из них четыре маленьких шарика.

Теперь каждый шарик раскатайте в тонкий жгутик.

Соберите все жгутики в один «букетик».

Присоедините хвостик к толстой стороне морковки.

Морковка готова.

Воспитатель: Теперь слепим ПОМИДОР.

Какого цвета пластилин нам понадобится?

Дети: Красный.

Воспитатель: Так же берем красный кусок пластилина и отрезаем от него небольшой кусок.

Скатываем его в шар.

На какую геометрическую фигуру похож помидор?

Дети:На круг.

Воспитатель: Значит так и оставляем.

У помидора сделаем небольшие надрезы стекой на том месте, где у него находится хвостик.

Теперь слепим хвостик, он у него маленький.

Возьмите кусок зеленого пластилина и отрежьте стекой небольшой кусочек, как для хвостика морковки.

Разделите так же его на четыре кусочка и скатайте их в шарики.

Теперь этим шарикам придайте форму овала и слегка их пальчиками сплющите. Получился хвостик для помидора. Присоедините его к помидору.

Помидор готов.

Воспитатель: Давайте теперь слепим ЛУК.

Какого цвета пластилин понадобиться?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Так же от большого куска отрезаем стекой небольшой кусок и скатываем его в шар.

На какую геометрическую фигуру похож лук?

Дети: На круг.

Воспитатель: Значит так и оставляем.

Лук находится в шелухе, ее мы с вами сейчас сделаем при помощи стеки. Процарапайте несколько полосочек снизу до середины луковицы.

Что еще есть у лука?

Дети: Перья.

Воспитатель: Возьмите зеленый пластилин и отрежьте от него маленький кусочек, как для хвостика морковки.

Так как у лука перьев много и они разной длины, не одинаковые, разделите стекой этот зеленый кусочек на сколько хотите разных кусочков.

Скатайте их в шарики, потом их раскатайте в тоненькие жгутики. Получились перышки лука. Соедините их в «букетик» и соедините его с луковицей.

Получилась луковица.

Посадите теперь все свои овощи на свои грядки.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Посмотрите, сколько овощей у нас. Нам хватит их на всю зиму. Благодаря витаминам, содержащимся в овощах будем здоровыми.

Вы сегодня были внимательными и всё запомнили. Молодцы!

Спасибо за проделанную работу.

Литература:

1.Грибовская, А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации: конспекты занятий/ А.А.Грибовская.-М.: Сфера, 2010.

2.Грибовская А.А. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет/ А.А.Грибовская. – М.: Сфера, 2010.

3.Коссаковская, В.Б. Лепка в детском саду/ Е.А.Коссаковская. – М.:Учпедгиз, 1961.