Конспект образовательной деятельности по лепке.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по лепке.

Лепка из соленого теста по мотивам русской народной сказки «Колобок»

Программное содержание:

Интеграция образовательных областей: 

• Социально-коммуникативное развитие

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Художественно-эстетическое развитие

 • Физическое развитие

Цель: воспитывать интерес к народному фольклору и художественному творчеству.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей скатывать шарик из теста между ладонями круговыми движениями; закрепить знание желтого цвета; учить находить предметы круглой формы, желтого цвета, выполнять движения в ритме стихотворения

Развивающие:

 Развивать внимание, глазомер, восприятие, мышление, творчество, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывающие:

Воспитывать умение работать вместе, не мешая друг другу; воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие и желание помочь, вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы;

Методы и приемы работы :

Методы:

Практический , словесный, игровой.

Приёмы:

Лепка, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, подвижная игра, показ упражнений.

Предварительная работа:

• чтение и пересказ русской народной сказки «Колобок»;

 • рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»;

 • игры с детьми с использованием подражательных движений;

• разучивание потешки: «колобочек - колобок»,

Демонстрационный материал:

персонажи к сказке «Колобок»:

бабушка;

большой мяч,

мячики разных цветов,

корзинка,

коррекционная дорожка.

Раздаточный материал:

• соленое тесто для лепки желтого цвета,

• дощечки,

• салфетки ,

• гречка.

Содержание ОД:

I. Вводная часть

(организационный и мотивационный момент)

 Дети заходят в зал.

 -Дети, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними. (Звучит музыка «Утро в деревне»)

- Ой, ребята, а это что за домик, и кто в нем живет? Давайте подойдём и узнаем, но чтобы дойти до домика, надо пройти по дорожке.

 Логоритмическое упражнение:

“По ровненькой дорожке”

 Воспитатель: 

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Раз-два, раз-два (Дети идут по коррекционной дорожке).

Воспитатель: 

-Вот и дошли до домика.

-Дети, в домике кто-то есть.

Кто смотрит в окошечко?

 Дети отвечают: «Бабушка». (Бабушка платочком утирает слезы)

 Воспитатель: - Дети, а что же бабушка плачет? Давайте , спросим, что случилось? (воспитатель и дети спрашивают: «Бабушка, почему ты плачешь, что случилось?»).

Бабушка: - Испекла я для деда колобок, положила его на окошко остывать, а он убежал, найти его нигде не можем.

Воспитатель: -Посмотрите, на столе стоит большая миска. А, может быть, он в крупе спрятался! Давайте поищем. (На столе стоит миска наполненная крупой, в ней спрятаны игрушки. Дети опускают руки в миску с крупой и ищут игрушки. Показывают бабушке)

Бабушка: Нет здесь Колобка. Колобок круглый, вот и укатился.

Воспитатель: - Может, мы с ребятами сможем его отыскать? Ребята, поможем бабушке отыскать колобка? Дети: да! Воспитатель: - Ребята, бабушка говорит, что колобок круглый и укатился. Посмотрите, здесь нет ничего круглого? (Находим мяч). Правильно, мяч круглый и может укатиться, как Колобок.

Физкультминутка «Колобок» 

Колобок, колобок,-(воспитатель показывает мяч)

Тёплый и румяный. (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок,

Припустился наш дружок, (прыжки, бег на месте)

То направо повернул,

То налево он свернул, (повороты направо и налево)

То с листочком закрутился, (поворот на 360 градусов)

То с бельчонком подружился, (приседание)

Покатился по дорожке, {бег по группе)

И попал ко мне в ладошки. (дети подбегают к воспитателю, прикладывают ладошки к мячу)

Воспитатель: - Ну что бабушка, нашли мы твой колобок?

Круглый и катится.

Бабушка: Нет, дети, мой колобок желтый.

Воспитатель: - Давайте еще поищем, посмотрите, сколько разноцветных шариков (показывает коробку с шариками),

давайте найдем шарики желтого цвета и сложим их в корзину. (Дети по очереди кладут по одному желтому шарику в корзинку)

- Давайте спросим у бабушки, нравятся ей такие колобки?

Бабушка: Ваши шарики и желтые, и круглые, но мой колобок был теплый. Я тесто замесила, потом катала-катала в руках, вот и получился колобок.

Воспитатель: - Дети, а мы с вами умеем катать шарики из теста? Так давайте же слепим колобков для бабушки, порадуем её.

II. Основная часть, (практическая работа). 

Воспитатель:

Давайте сядем за столы.

Вот расселись малыши, до чего же хороши!

Чтобы ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для пальчиков.

Тесто сделаем мы сами:

Вот так, вот так. (Сжимаем кулачки)

Колобок скатаем сами:

Вот так, вот так. (Круговые движения ладошками)

Воспитатель: - А теперь посмотрите, как я буду лепить колобка: Сначала разомнем наше тесто, чтобы оно стало мягким. Кладем тесто на ладошку и скатываем круговыми движениями шарики. Теперь вы сами слепите колобок. Берём кусочек теста, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, чтобы получился круглый колобок. (Музыкальный фон)

Воспитатель: Готовые колобки давайте положим на тарелочку. (Укладываем на красивый поднос)

- Ну что ж, колобки мы из теста скатали. А теперь отдадим их бабушке, чтобы она их в печь поставила. - А пока колобки пекутся, давайте вспомним, как колобок лепили?

Пальчиковая гимнастика «Колобок» (Музыкальный фон)

Я, колобок, колобок,(катают в руках воображаемый колобок)

По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По амбару метен, (имитируют подметание пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен,  (показывают обе руки, вытянутые вперед)

На окошке стужен. (дуют на ладони)

Я от бабушки ушел, (имитация ходьбы большим и средним пальцами)

Я от дедушки ушел, (имитация ходьбы большим и средним пальцами)

И хорош я и пригож, (хлопки в ладоши)

И на солнышко похож (Плечи вверх-вниз)

Мы спросили нашу печь (Руки в стороны)

Что сегодня нам испечь.  (Сжимаем кулачки)

Тесто замесили. (Круговые движения ладоней)

Тесто мы скатали, (Руками в воздухе нарисовать большой круг)

Колобком назвали.    

Воспитатель:- Дети, а какого цвета был Колобок? По форме, какой колобок?

III. Заключительная часть. (Бабушка выходит с подносом испеченных колобков)

Воспитатель: Вот и колобки наши испеклись!

Бабушка: Спасибо вам, ребята! Вместо одного колобка, вы мне подарили много колобков. Какие вы молодцы, настоящие помощники! Спасибо вам!

Воспитатель: Посмотрите, как радуется бабушка, ей очень понравились ваши колобки, которые вы слепили. Она благодарна вам за вашу помощь. Вы у меня настоящие помощники, молодцы, ребята! Вы слепили очень красивые колобки. Пойдемте-ка попьем с ними чайку и гостей наших пригласим.