Конспект НОД
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект по аппликации

Тема: «Кошечка»

Цель:

• Закреплять навык наклеивания элементов деталей.
• Развивать чувство композиции.
• Закреплять умение аккуратно наклеивать детали.
• Подводить к эстетической оценке работ.
• Развитие речи, памяти, мышления, воображения.
• Воспитывать интерес к аппликации, обогащение словарного запаса слов, развитие мышления, памяти.

Задачи:

• Формировать умение преобразовывать геометрические фигуры, разрезая их на 2 части (круг – на полукруги, квадрат – на треугольники);
• Учить детей выкладывать изображение кошки из готовых форм;
• Упражнять в употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени (я наклеил голову, я буду наклеивать хвостик);
• Воспитывать любовь к домашним животным;

Оборудование: картон, цветная бумага; треугольники, , пятна котика на каждого ребенка. Клей, кисти, подставки под кисти, салфетки, ножницы

Ход НОД

Приветствие

Все вместе в кругу:

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Воспитатель: Ребята, а к нам в гости пришел котик Васька, давайте с ним поздороваемся. Дети здороваются с котиком.

Котик: А я к вам в гости пришел с игрой. Я вам почитаю стишок, а вы отгадаете про кого это т стишок!

«Острые ушки,

На лапках подушки,

Усы – как щетинка,

Дугою спинка.

Днем спит, на солнышке лежит,

Ночью бродит, на охоту ходит»

Дети: (кошка).

Кошечка: Правильно, это про меня!!!

Воспитатель: Кошечка хочет, что бы вы сделали для нее друзей, а то ему скучно целыми днями и не с кем мне играть.

Поможем нашему котику Ваське?

Ответы детей -ДА!!!

Ребята выбирают, какую кошечку они будут делать.

Воспитатель начинает пояснения в работ. Показывает образец кошечки.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур она состоит?

Дети: Её тело состоит из геометрических фигур: голова круг, уши два маленьких треугольника; а хвост похож на овал.

Перед началом работы нам нужно отдохнуть.

Физминутка:

Я купила кошке к празднику сапожки,

Причесала ей усы, сшила новые трусы.

Только как их одевать?

Хвостик некуда девать!

Дети присаживаются за свои столы.

Воспитатель: Посмотрите на свои детали, - какие фигуры у вас есть?

- Туловище котенка готов заранее; круг для головы то же готов; из маленького квадрата делаем ушки котенка, для этого нужно разрезать квадрат от уголка к уголку;, .

Для хвоста нам понадобится овал. Затем мы на тело кошечки приклеиваем все детали: голову, ушки, пятна на теле котика . После этого нарисуйте кошечке глаза, носик, рот и усы.

Дети начинают последовательно выполнять работу.

После того как все детки наклеили все детали выкладывают свои работы на столик.

Кошечка: - Спасибо вам большое мои друзья, какие вы молодцы, каких хороших друзей вы мне сделали. Теперь мне не скучно будет играть одному.

Рефлексия:

- Из каких герметических фигур ушки кошечки и голова? Ответы детей

-Какого цвета наша кошечка?? Ответы детей

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Сегодня вы хорошо поработали и вас получились замечательные работы.