Конспект занятия "Елочки-красавицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

МБОУ СОШ с. Сайлыг структурное подразделение детский сад «Теремок»

Конспект проведения НОД

по аппликации «Елочки-красавицы» (изготовление панорамных новогодних открыток ) в старшей подгруппе.

Воспитатель: Кыргыс Сергек-кыс Сергеевна

2025 г

Тема: «Елочки-красавицы» (изготовление панорамных новогодних открыток).

Задачи: Вызвать желание создать поздравительные открытки своими руками; закрепить способ симметричного вырезания сложной формы по нарисованному контуру или на глаз; познакомить с техникой создания панорамных открыток с объемными элементами; поддерживать стремление самостоятельно комбинировать знакомые приемы декорирования аппликативного образа (оформлять созданные формы ритмом красочных мазков и пятен).

Предварительная работа: Рассматривание елки и зарисовка с натуры; геометрическая мозаика «Сложи елочку», рисование новогодней елочки в свободной художественной деятельности.

Материалы, инструменты, оборудование: клей и клеевые кисточки, простые и цветные карандаши для украшения открытки, салфетки, выполненная воспитателем панорамная открытка.

Содержание занятия:

Вводная часть.

Ритуал вхождения в занятие «Подари улыбку».

Дети стоят в кругу, берутся за руки, смотрят в глаза друг другу, дарят самую простую улыбку под песню «Улыбка» (по очереди).

- А какое сейчас время года? А зимой что мы празднуем? Кого мы так трепетно ждем? (Дети отвечают).

Звучит песня З. Александровой «Елочка».

- Вы узнали эту песню? О чем же поется в ней? (Ответы детей). Воспитатель показывает детям красивую украшенную елку, предлагает полюбоваться ею.

- Дедушка Мороз перед тем как к нам приехать отравил нам посылочку, давайте посмотрим, что же нам он послал! Ого, красивую открытку с Наступающим Новым Годом (сюрпризный момент). Ребята, давайте, мы тоже попробуем сделать для своих родителей красивые открыточки, обрадуем и поздравим их.

Основная часть.

Воспитатель показывает детям, каким образом складывается бумага для открытки (пополам, сгиб аккуратно разглаживается). Воспитатель спрашивает детей, догадались ли они, каким образом можно смастерить подвижные картинки. Дети высказывают свои догадки. Воспитатель демонстрирует способ создания панорамных деталей, доступный старшим дошкольникам, и комментирует свои действия:

- Беру бумажный прямоугольник зеленого цвета, складываю пополам, рисую половинку елочки так, чтобы ствол был на сгибе, вырезаю и приклеиваю за кончики нижних веточек посередине открытки; елочку при этом приподнимаю, чтобы она не ложилась на фон полностью, а слегка выступала над ним. Когда открытка закрывается, елочка складывается уголком и «прячется». И наоборот, когда открытка раскрывается, елочка выступает над фоном. Теперь осталось нарядить елочку, чтобы она стала красивой, праздничной, веселой и позвала всех в хоровод.

Воспитатель уточняет, как дети поняли показ и объяснение. Советует выбрать бумагу по своему желанию и начинать мастерить открытки с сюрпризом. В ходе работы воспитатель помогает детям советами, повторно показывает открытку с елочкой.

Дыхательная гимнастика «Понюхаем цветочки».

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются».

Заключительная часть.

Дети показывают открытки друг другу, рассказывают, как они будут поздравлять родителей, бабушек и дедушек с новогодним праздником.

Ритуал завершения занятия. «Улыбнемся друг другу». Пожелание доброго дня.