Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка) 2-ая младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по лепке во второй младшей группе “Колобок”

Задачи:

1 Формировать интерес к лепке

2 Продолжить знакомить детей с пластилином и тестом и их свойствами

3 Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином (тестом)

4 Развивать мелкую моторику, воображение, речь.

5 Побуждать называть персонажей сказки, воспитывать доброжелательное отношение к героям

Предварительная работа:

• Чтение сказки “Колобок”
• Беседа с детьми с использованием иллюстрационных картинок
• Приемы лепки (отщипывание, скатывание, раскатывание, надавливание)

Методы и приемы:

• Игровая ситуация
• Художественное слово
• Наглядный метод

Ход занятия:

Внимание! Внимание!

Дорогие зрители

Чудеса сейчас придут

Интересно будет тут

Я на вас погляжу

Да и сказку расскажу

Вы на ус намотайте

Сказку рассказать мне помогайте

Не грусти, улыбнись!

Сказка дарит нам сюрприз!

Подходим к столу с театром

Дед и бабка за столом

Как то пили чай вдвоем

Говорит старик старушке

Надоели мне ватрушки

Булки, яблочный пирог

Испеки-ка колобок

Баба тесто замесила

Печку жарко истопила

Не прошло и двух часов

Колобок уже готов

Положила колобок

Остывать к окошку

Колобок с окошка скок

Прямо на дорожку

Покатился по лужайке

Покатился в лес густой

В: А кого колобок там встретил?

Д: Зайку, волка, медведя, лису

В: А почему он хотел убежать от зайки, волка, медведя?

Д: Потому что они хотели его съесть

В: А лиса не сказала сразу что хочет съесть, обхитрила колобка

В: Колобок веселый, хочет дружить очень подвижный! Давайте и мы с вами подвигаемся

Физминутка:

Колобок, колобок, теплый и румяный! (наклоны вправо, влево)

Прыг да скок, прыг да скок(прыжки и бег на месте)

То направо повернул, то налево он свернул(повороты вправо и влево)

То листочком закружился(повороты на 360)

То с бельчонком подружился(приседание)

Покатился по дорожке(бег по группе)

И потом ко мне в ладошки(дети подбегают к воспитателю)

В: Давайте дружно поможем бабушке слепим другого колобка, каждый из вас, порадуем бабушку и дедушку .вот стол с тестом а вот с пластилином .выбирайте кто чем будет лепить колобка .

Дети садятся за столы

Прежде чем приступить к работе давайте разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика:

Я колобок, колобок!

(катают в руках воображаемого колобка)

По сусекам скребён, ( пальчиками левой руки скребут по правой ладони)

По амбару метён(подметают пальцами правой руки по левой ладошки)

На сметане мешен(делают круговые движения обеими кистями рук)

В печку сажен(Складывают ладошки вместе)

На окошке стужен(дуют на ладошку)

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел

В: Ребята, а теперь посмотрите, как я буду лепить колобка(тесто)

В: Сначала разомнем наш пластилин, чтобы он стал мягким. Теперь из такого мягкого пластилина я могу лепить. Я беру желтый ком пластилина(тесто), ложу его на ладошку, зажму другой ладошкой и раскатаю круговыми движениями будто катаю шар.

После показа дети лепят колобка самостоятельно разминают пластилин и катают его в ладонях круговыми движениями. Воспитатель помогает детям, следит затем чтобы правильно выполняли круговые движения ладонями. После того как дети скатали колобка, воспитатель показывает детям, как можно с помощью стека сделать глазки и ротик

В:Молодцы, ребята вы хорошо постарались! Колобок, посмотри сколько у тебя друзей, они такие же круглые, желтые и веселые как ты. Теперь есть чем накормить дедушку. Давай же положем ваших колобков на дрожку, для выставки! Спасибо ребята! Ну что, понравилось вам наше занятие? а что понравилось? Что было самым трудным?

До встречи