КОНСПЕКТ ООД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ТЕМА: «В ГОСТИ К ЁЖИКУ» 2 ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА
план-конспект занятия
Данный конспект организованной образовательной деятельности предназначен для детей второй группы раннего возраста (2-3 года). Материал представляет собой готовый сценарий игрового занятия по ознакомлению с окружающим миром.
Цель конспекта — в увлекательной форме расширить представления детей о диких животных (еже), их внешнем виде, особенностях питания и образе жизни.
Основные элементы конспекта:
Игровой сюжет: Занятие построено как путешествие в лес, где дети помогают сказочному персонажу — Ёжику.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», "Художественно-эстетическое развитие",«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Базовые методы и приёмы:
Сюрпризный момент (появление игрушки-ежа).
Дидактические игры и упражнения.
Рассматривание иллюстраций.
Беседа с опорой на игрового персонажа.
Подвижная или пальчиковая игра в соответствии с темой.
Практическая деятельность (например, создание простой поделки или помощь в сборе «продуктов» для ежа).
Практическая ценность: Конспект содержит четкую структуру (вводная, основная, заключительная части), конкретные формулировки вопросов и действий воспитателя. Это позволяет легко адаптировать и провести развивающее занятие, соответствующее возрастным возможностям и интересам малышей, способствуя развитию их речи, внимания, мышления и эмоциональной отзывчивости.
Скачать:
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ООД ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
ТЕМА: «В ГОСТИ К ЁЖИКУ»
2 ГРУППА РАННЕГО ВОЗРАСТА
АВТОР: САЛОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА
МОУ СОШ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС №34 ИМЕНИ ЛАТАТУЕВА В.Н.»
«ЦРР – ДЕТСКИЙ САД №218»
Г.ЯРОСЛАВЛЬ
Цель: обогащение представлений детей о диких животных
Задачи:
Образовательные:
- Побуждать детей называть цвет предмета (желтое солнышко)
- Закреплять количественные представления «один» и «много»
Развивающие:
- Способствовать формированию у детей любознательности и познавательной мотивации.
- Развивать тонкую моторику рук.
Воспитательные:
- Воспитывать бережное отношение к животным
- Воспитывать умение сотрудничать во время совместной деятельности
Материалы и оборудование: компьютер, магнитофон, игрушка – ёж, сухой бассейн, наполненный фасолью, муляжи яблок и грибов, шишки, корзина, модель солнышка и тучки, цветные прищепки, заготовка (пластилиновый ёжик без иголок, семечки) на каждого ребёнка
Предварительная работа: беседа и загадки о диких животных, игры с сухим бассейном, с прищепками, лепка
Активизация словаря: солнышко яркое, ласковое, лучистое
Ход занятия:
Этапы образовательной деятельности | Методы, приёмы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
1 Организационный этап | Игра- приветствие "Здравствуйте, ладошки" | Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем гостей и друг друга Здравствуйте, ладошки Хлоп-хлоп-хлоп Здравствуйте, ножки Топ-топ-топ! Здравствуйте, щёчки Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, губки Здравствуйте, зубки Здравствуй, мой носик Би-би-би! Здравствуйте, малышки, Всем, привет! | Дети: - здравствуйте! |
2. Мотивационный этап (обеспечение мотивации, введение в игровую ситуацию) | Вхождение в тему: беседа о погоде вопросы открытого типа, наводящие вопросы. Стихотворение – приглашение Загадка | Воспитатель: Ребята, какой сегодня чудесный день! Ярко светит солнышко, на улице тепло, наступила ...(весна). Почему вы решили, что наступила весна? А что ещё бывает весной? А хотите отправиться в лес на прогулку? В лес весенний на прогулку Приглашаю вас пойти Интересней приключенья Нам, ребята, не найти. По дорожкам, по тропинкам По лесу гулять пойдём. Может быть в лесу весеннем Мы кого-нибудь найдём Воспитатель: Скажите мне, дети, кого мы можем встретить в лесу? Вот, оказывается, как много в лесу живёт зверей! Давайте сходим в гости к кому – то одному из них. А к кому, попробуйте догадаться: Шубка – иголки Свернётся он – колкий Рукой не возьмёшь Кто это? … (ёж) | Ответы детей Ответы детей Дети отгадывают загадку |
#1069;тап актуализации знаний, их закрепления; постановка и решение проблемы | Вопросы открытого типа ИКТ-технология Дидактическая игра "Подарок для ёжика" (с применением сухого бассейна) Инструкция воспитателя Физкультминутка Беседа с игрушечным персонажем-ёжиком Дидактическая игра «Подбери лучик» Активизация словаря Решение проблемной ситуации Лепка "Иголки для ёжика" Аудиозапись | Воспитатель: Молодцы, отгадали загадку! Правильно, к ёжику. А вы знаете, что в гости ходят с подарками? Воспитатель: А кто из вас знает, что больше всего любит ёжик? Молодцы, ребята! Я предлагаю вам послушать самого ёжика. Слушайте внимательно! Воспитатель: Вы запомнили, что любит ёжик? Воспитатель: У меня есть волшебная коробочка с подарками для ёжика. Сейчас каждый из вас найдёт подарок и назовёт его. Воспитатель: А теперь мы готовы идти в гости. Зашагали ножки, Топ-топ-топ. Прямо по дорожке, Топ – топ-топ. Ну-ка веселее Топ-топ-топ. Вот как мы умеем Топ-топ-топ Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Ребята, а где же ёжик? Ах, вот он! Спрятался под веточками! Давайте с ним поздороваемся. Ёжик (грустно): Здравствуйте, ребята. Воспитатель: Ёжик, а почему ты такой грустный? Что случилось? Ребята пришли к тебе с подарками. Ёжик: Спасибо, ребята, за подарки. А грустно мне от того, что мои друзья ёжики попали в беду. Они потеряли свои иголки. Я очень хотел бы помочь ёжикам, но на улице темно, тучка набежала и закрыла солнышко! Воспитатель: Ребята, поможем ёжику найти солнышко? (Дети находят солнышко за тучкой). Какие вы молодцы! А хотите украсить солнышко? Как можно это сделать? Замечательно, украсим его лучиками! Какого цвета солнышко? Значит, лучики какого цвета мы подберём для солнышка? Воспитатель: Ребята, какое солнышко у нас получилось? А ещё какое? (яркое, круглое, жёлтое, лучистое, ласковое) Воспитатель: Как в нашем лесу стало светло! А вот и ёжики. Ребята, смотрите, у них и, правда, нет иголочек. А зачем ёжикам иголочки? Как нам помочь ёжикам? Правильно, надо им на спинки прикрепить иголки. Воспитатель: У меня есть семечки, берём по одному и прикрепляем к спинке ёжика. Ребята, похожи теперь наши ёжики на настоящих, колючих? Воспитатель: Ой, ребята, я что-то слышу. Да это же ёжик благодарит вас за оказанную помощь. Послушайте! Воспитатель: А сейчас нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем волшебные слова: «Раз, два, три, покружись и в группе очутись!» Вот мы и в группе. | Ответы детей Просмотр эпизода мультфильма "Весёлый ёжик" Ответы детей Дети по очереди подхо-дят к сухому бассейну, на ощупь находят и достают предмет (подарок), пока-зывают его остальным детям, называют и кладут в корзинку. Дети "идут вслед за воспитателем в лес" Дети находят ёжика под веточками, здороваются с ним. Ответы детей В корзине лежат прищепки жёлтого, синего, красного, зелёного цветов. Дети выбирают прищепки жёлтого цвета, прищепляют к солнышку. Ответы детей Ответы детей На подносе лежат пластилиновые заготовки (ёжики без иголок), в маленьких тарелках – семечки. Дети под руководством воспитателя втыкают семечки в пластилиновую заготовку. Дети прослушивают аудиозапись с "фырчанием ежа" |
4 этап Рефлексия | Итоговые вопросы | 1. Ребята, у кого мы были в гостях? 2. Что любят ёжики? 3. Что случилось с ёжиками? 4. Как мы помогли ёжикам? 5. Вам понравилось наша прогулка? Вы молодцы | Ответы детей |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром тема: «В гости к белочке»
Представлен конспект по ознакомлению с окружающим миром, тема "В гости к белочке"...
конспекта ООД по ознакомлению с окружающим миром «Кто трудится на огороде» для детей раннего возраста группы ДОУ
ООД Ознакомление с окружающим миром.Тема: Кто трудится на огороде.Тип ООД: изучение нового материала.Вид ООД: игровая, социально-коммуникативная, познавательно-исследовательская.Цель: познакомить с тр...
Комплексное занятие по ознакомлению с окружающим миром. Тема: "В гости к бабушке
Диагностировать знания детей в разделах: "Животный мир", "Растительный мир"; умения и навыки в "технике рисования"....
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в второй группе раннего возраста. «КОЛОБОК НА НОВЫЙ ЛАД»
Учить детей лепить колобков из солёного теста круговыми движениями. Закрепить знания о диких животных, персонажах русской народной сказки "Колобок". Развивать речь детей, познавательный инте...
Конспект образовательной деятельности по ознакомлению c окружающим миром тема: «В гости к кенгуру в Австралию"
Задачи: обучающие:сформировать у детей представление об Австралии как части света, познакомить с ее ландшафтом, занятиями жителей (овцеводством, охотой аборигенов), животными;расширять знания о ...
Конспект ОД. Ознакомление с окружающим миром.Тема: "Этот День Победы" Подготовительная группа
Праздник "День Победы" - один из самых значимых и почитаемыых праздников в России. Обучение детей с детства о значимости этого праздника имеет ряд важных причин. 1. Патриотизм и уважение к и...
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром Тема: «Путешествие в зоопарк» Возрастная группа: средняя группа (4–5 лет).
Цель: расширять представления детей о диких животных, их внешнем виде и повадках.Задачи:1. Образовательные: познакомить с понятиями «зоопарк», «вольер»; закрепить названи...