По прикладному творчеству в старшей группе "Кукла Масленица
учебно-методический материал по аппликации, лепке (старшая группа)

МКДОУ Сортавальского МО РК ДЕТСКИЙ САД «ЛАДУШКИ»КОРПУС ;

Конспект занятия по прикладному творчеству в старшей группе: «Кукла-Масленица»

Цель: приобщение детей к русской народной культуре через создание традиционной куклы-Масленицы; развитие творческих и ручных умений.

Задачи:

познакомить с историей и традициями праздника Масленица;

сформировать навыки работы с текстильными материалами (ткань, нитки);

закрепить умение пользоваться ножницами, клеем, шаблонами;

развивающие:

развивать мелкую моторику, координацию движений, глазомер;

стимулировать воображение и творческое мышление;

совершенствовать композиционные навыки при оформлении куклы;

воспитательные:

воспитывать интерес и уважение к народным традициям;

формировать аккуратность, усидчивость, терпение в процессе работы;

способствовать развитию чувства коллективизма при совместной деятельности.

Материалы и оборудование:цветная бумага;белая бумага (для лица и фартука);

картон (для шаблонов и основы);фломастеры;клей-карандаш;ножницы;

шаблоны (сарафан с ручками, платок, фартук, личико);деревянная палочка (для крепления куклы);простой карандаш.

 Занятия:

 Воспитатель включает музыку, демонстрирует репродукцию картины «Масленица», задаёт вопросы:

«Что изображено на картине?»;

«Почему люди веселятся?»;

«Как называется праздник, который мы отмечаем весной?».

 Краткий рассказ о Масленице (проводы зимы, встреча весны, традиции, блины как символ солнца).

«Сегодня мы сделаем свою куклу-Масленицу — символ праздника. Она будет радовать нас и напоминать о весёлой Масленице!».

Пальчиковая гимнастика «Угости блинком»:

Положи блинок в ладошку (прочертить пальцем круг на ладошке левой руки).

 Угости мурлыку-кошку (загибать пальчики по очереди).

Угости щенка Трезорку, Потом мальчика Егорку, Дай блиночек мамочке, Дай блиночек папочке И себе блиночек, Оранжевый кружочек (прочертить пальцем круг на ладошке правой руки).

Будем кушать, угощать (гладят животик, «кормят» соседа),

Красную весну встречать! (поднимают руки вверх).

Практическая работа: дети обводят шаблоны сарафана, платка, фартука и лица на цветной и белой бумаге (воспитатель помогает при необходимо.Ааккуратно вырезают заготовки по контуру (воспитатель контролирует технику безопасности при работе с ножницами).Приклеивают фартук к сарафану;прикрепляют платок к верхней части сарафана;в центр платка приклеивают лицо;украшают фартук узорами фломастерами, дорисовывают черты лица (глаза, рот, брови).

Приклеивают деревянную палочку к обратной стороне куклы (для удобства держания).

Рефлексия: дети показывают свои куклы, обсуждают:

«Какая кукла получилась самая яркая?»;

«Что было самым интересным в работе?»;

«Какие традиции Масленицы вы запомнили?».

Выставка работ: куклы размещаются на общем стенде, воспитатель хвалит каждого ребёнка за старание и творчество.

Итог: «Мы создали своих кукол-Маслениц! Теперь они будут напоминать нам о радости и тепле этого праздника. Давайте сохраним их до следующего года!».