Конспект НОД по аппликации «Ромашка — белый лепесток» Средняя группа (4-5 лет)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по аппликации «Ромашка — белый лепесток»

Средняя группа (4-5 лет)

Цель: Учить создавать образ ромашки из бумаги, закрепляя навыки работы с клеем и ножницами.

Задачи:

· Обучающая: Учить срезать углы у квадрата для получения круга (сердцевина); учить разрезать полоску бумаги по намеченным линиям (или складывать петелькой) для получения лепестков.

· Развивающая: Развивать чувство формы и композиции, мелкую моторику.

· Воспитательная: Воспитывать аккуратность, любовь к природе, желание делать подарки близким.

Материалы:

· Для воспитателя: Образец, иллюстрации ромашек, игрушка-пчела или бабочка.

· На каждого ребенка:

  · Лист цветного картона (голубой или зеленый) для фона.

  · Белые полоски бумаги (ширина 1-2 см, длина 6-8 см) — 7-10 штук.

  · Желтый квадрат (2х2 см) для серединки.

  · Зеленые полоски и листья (вырезанные воспитателем или по шаблону).

  · Клей-карандаш или ПВА (кисточка), клеенка, салфетка.

  · Ножницы.

Ход занятия:

1. Организационный момент (Сюрпризный момент)

· Звук: Жужжание (воспитатель держит игрушечную пчелу).

· Воспитатель: «Ой, ребята, кто это к нам прилетел? Пчелка Майя. Она очень грустная. Она летела на луг, но все цветы куда-то исчезли. Где же ей теперь брать нектар? Давайте поможем пчелке и сделаем для нее полянку с самыми красивыми цветами. А какими, угадайте:»

  · Загадка: «Стоят в поле сестрички — Желтый глазок, белые реснички».

  · Дети: Ромашки!

2. Основная часть (Объяснение и показ)

Рассмотрите с детьми образец или картинку. Обсудите строение: серединка круглая, лепестки белые, много, стебель длинный.

· Проблемный вопрос: «У нас есть белый прямоугольник. Как сделать из него много лепестков?»

  · Способ для средней группы: Нужно взять полоску и разрезать её пополам по нарисованной линии. (Если дети хорошо владеют ножницами, можно показать, как соединить концы полоски без клея, просто внахлест, чтобы получилась «капелька» — объемный лепесток).

  · Упрощенный способ (плоская аппликация): Полоски наклеиваются по кругу на обратную сторону желтой серединки.

· Серединка: «У нас желтый квадрат. Как сделать из него круг? Правильно, нужно аккуратно срезать уголки, поворачивая заготовку».

· Сборка:

  1. Берем зеленую полоску — это стебель. Приклеиваем на картон.

  2. Берем листики, приклеиваем к стебельку.

  3. Выкладываем белые лепестки по кругу на столе (без клея), чтобы получилась красивая ромашка.

  4. В центр приклеиваем желтый кружок.

3. Пальчиковая гимнастика «Цветы»

Наши белые цветки (ладони соединены лодочкой)

Распускают лепестки. (пальцы расходятся в стороны)

Ветерок чуть дышит, (плавное дуновение)

Лепестки колышет. (пошевелить пальцами)

Наши белые цветки

Закрывают лепестки. (сжать пальцы в кулак)

Головой качают, (покачать кулачками)

Тихо засыпают.

4. Практическая работа детей

· Воспитатель напоминает о технике безопасности с ножницами.

· Индивидуальная помощь детям, которым сложно срезать уголки или выкладывать композицию.

· Похвала за старание.

5. Рефлексия и итог

· Все работы выкладываются на один стол (получается «ромашковое поле»).

· Воспитатель снова «запускает» пчелку: «Ух ты, сколько красивых ромашек! Теперь мне хватит нектара на целый год. Спасибо, ребята!»

· Обсуждение: Какая ромашка самая пушистая? У какой самый ровный круг? Чья работа самая аккуратная?