Конспект совместной деятельности по лепке «Башкирская юрта» возраст 5-7 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект совместной деятельности по лепке «Башкирская юрта»

возраст 5-7 лет

Подготовила: инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

Цель: формирование представлений о культуре и быте башкирского народа через создание объёмной модели юрты средствами лепки.

Задачи:

1. Познакомить детей с особенностями традиционного жилища башкир — юрты, её конструкцией и назначением.
2. Развивать мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности в процессе лепки.
3. Закрепить навыки работы с пластилином: скатывание, раскатывание, сплющивание, соединение деталей.
4. Воспитывать уважение к традициям и культуре башкирского народа, чувство единства и дружбы народов России (воспитательная и патриотическая задача).
5. Способствовать развитию коммуникативных навыков и умения работать в коллективе при выполнении общего творческого задания.

Материалы и оборудование: пластилин разных цветов; стеки; доски для лепки; влажные салфетки; иллюстрации и фотографии башкирских юрт; образец готовой модели юрты (миниатюра); карта России с отметкой территории проживания башкир.

Ход совместной деятельности

Инструктор: здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим наше путешествие по культуре народов России и познакомимся с традиционным жилищем башкирского народа — юртой. Кто знает, что такое юрта?

Дети: это дом, который можно переносить… Он круглый… Его ставят в степи…

Инструктор: верно! Юрта — это переносное жилище кочевых народов, в том числе башкир. Давайте разберёмся, почему башкиры жили в юртах, а не в обычных домах. Кто может предположить?

Дети: потому что они переезжали с места на место… Пасли скот… Искали пастбища…

Инструктор: да, всё верно! Башкиры издавна были кочевым народом — они перегоняли стада лошадей, овец, коров с одного пастбища на другое. Обычные дома построить и перевезти невозможно, а юрта:

• легко собирается и разбирается;
• компактно складывается для перевозки на лошадях;
• устойчива к ветрам и перепадам температур;
• хорошо сохраняет тепло зимой и прохладу летом.

А теперь давайте рассмотрим, из чего состоит юрта (показывает иллюстрации):

1. Каркас — деревянные решётки (кереге), купол (шанырак) и жерди (уыки).
2. Покрытие — войлок (плотный материал из шерсти овец), который защищает от ветра, дождя и снега.
3. Дверь — деревянная, с орнаментом.
4. Внутреннее убранство — ковры, подушки, сундуки, очаг в центре.

Какие традиции связаны с юртой?

Дети: В юрте принимали гостей… Устраивали праздники… Хранили семейные реликвии…

Инструктор: правильно! Юрта была не просто домом, а символом семьи и рода. Вход всегда ориентировали на юг — так в жилище попадало больше солнечного света. В центре ставили очаг — он согревал и служил для приготовления пищи. Почётное место (тор) находилось напротив входа, там сажали самых уважаемых гостей.

Теперь перейдём к лепке. Мы будем создавать миниатюрную модель башкирской юрты. Разделимся на группы: одни будут лепить каркас, другие — покрытие, третьи — детали интерьера.

Пошаговая инструкция по лепке:

1. Основание и каркас:

• скатать из коричневого пластилина длинные тонкие колбаски — это будут жерди (уыки);
• из более толстых колбасок выложить круг — основание юрты;
• установить «жерди» наклонно, соединив их вверху в виде купола (шанырака).

2. Покрытие:

• раскатать серый или белый пластилин тонким слоем — это войлок;
• аккуратно обернуть им каркас, прижать и разгладить;
• стекой прорисовать текстуру войлока.

3. Детали:

• дверь — прямоугольник из тёмного пластилина с орнаментом (скатать тонкие колбаски и выложить узор);
• ковры и подушки — плоские разноцветные детали с узорами;
• очаг — маленький круг из красного и оранжевого пластилина.

Инструктор: прежде чем начать, напомните мне, какие правила работы с пластилином мы должны соблюдать?

Дети: работать на доске. Не брать пластилин в рот. Использовать стеки аккуратно. После работы вытереть руки влажной салфеткой.

Инструктор: верно! Приступаем к работе. Если нужна помощь — зовите.

(Дети лепят под руководством инструктора, который помогает корректировать форму, подсказывает приёмы соединения деталей.)

Инструктор: Какие элементы башкирской культуры мы отразили в нашей юрте?

Дети:

• Войлочное покрытие — оно защищает от холода.
• Купол с жердями — так юрта держит форму.
• Орнамент на двери — башкирские узоры.
• Очаг в центре — символ семейного тепла.

Инструктор: отлично! Вы все справились замечательно. Посмотрите, какие разные, но такие похожие юрты у нас получились — как и народы России: разные, но единые. Что нового вы узнали сегодня о башкирском народе?

Дети (возможные ответы):

• Башкиры — кочевой народ.
• Юрта — их традиционное жилище.
• Она легко собирается и разбирается.
• В юрте есть особые традиции размещения гостей и семьи.
• Башкирские орнаменты красивые и символичные.

Инструктор: Вы всё сказали правильно! Мы увидели, как традиции отражаются в быту, и создали свои маленькие юрты — символы дружбы и единства народов нашей страны. Давайте разместим их на нашей карте России рядом с отметкой Башкортостана.

Завершение: выставка работ, обсуждение результатов (что получилось лучше всего, что было сложно), вручение «сертификатов юного этнографа», фотографирование у карты России с готовыми моделями юрт.